2022年9月初，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院職教青年，以一部《為職教禮贊 立星青年誓言》專題片再度刷爆網(wǎng)絡(luò)，再次登錄《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，展現(xiàn)吾輩職教青年青春風(fēng)采。

  《為職業(yè)教育禮贊 立星青年誓言》由共青團(tuán)合肥市委員會(huì)、安徽當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究中心指導(dǎo)，參與拍攝的學(xué)生全部都來(lái)自于安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院。他們齊聚金寨紅軍廣場(chǎng)、合肥渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、星青年文化廣場(chǎng)，在鮮紅的國(guó)旗下立志、宣誓，賡續(xù)紅色血脈、堅(jiān)定理想信念，高發(fā)出職教青年的時(shí)代強(qiáng)音，向祖國(guó)獻(xiàn)禮！

  這部視頻一經(jīng)發(fā)布就引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響，各大媒體競(jìng)相轉(zhuǎn)發(fā)，紛紛為這些職教青年學(xué)生們點(diǎn)贊，也讓大家看到了職教學(xué)生的風(fēng)采。談及視頻拍攝初衷，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)、星青年總培訓(xùn)師陳孝云這樣說(shuō)：“職業(yè)教育并不是普通教育的托底，而是跟普通教育并行的、另外一條人才培養(yǎng)軌道，都是在為黨育人、為國(guó)育才。通過(guò)這個(gè)視頻，我們要讓社會(huì)看到職教學(xué)生的底氣，要展現(xiàn)他們的骨氣，更要培養(yǎng)他們的志氣?！?/span>

  2019年1月，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》頒布；2020年9月，《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)；2021年4月，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開(kāi)。職業(yè)教育一次次激蕩起時(shí)代浪潮，迎來(lái)重要發(fā)展機(jī)遇期。

  如何抓住職業(yè)教育發(fā)展的重要機(jī)遇，如何落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，如何堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的職責(zé)使命，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院以高水平職業(yè)大學(xué)建設(shè)為重要抓手，獨(dú)創(chuàng)“星青年人才培養(yǎng)模式”，始終堅(jiān)持“不以一張?jiān)嚲矶ńK身”的教育理念。辦學(xué)15年來(lái)，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)專門人才20000余名，在高水平教學(xué)、高水平升學(xué)、高水平就業(yè)的辦學(xué)使命的感召下，很多學(xué)生大放異彩，收獲成功人生。

  “我們不能完全用考試分?jǐn)?shù)來(lái)定義一個(gè)孩子的人生，有些孩子在這個(gè)時(shí)段可能考試能力真的不強(qiáng)，但他有他的優(yōu)勢(shì)和潛力?！乔嗄辍瞬排囵B(yǎng)模式，就是要最大限度地挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)高素質(zhì)、強(qiáng)技能、全方位人才培養(yǎng)，成就學(xué)生?！标愋⒃频囊痪湓?，道出了職業(yè)教育的特質(zhì)，更凸顯了職業(yè)教育的本質(zhì)和目標(biāo)。

  在星青年人才培養(yǎng)模式下，綠海的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域綻放動(dòng)人華彩。近幾年來(lái)學(xué)生榮獲包括“全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽”在內(nèi)的國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)31項(xiàng)，獲得省部級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，其中工商管理系王夢(mèng)蝶同學(xué)還榮獲“安徽省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”一等獎(jiǎng)，是全省民辦高職院校唯一在此項(xiàng)賽事中一等獎(jiǎng)獲得者；學(xué)院專升本通過(guò)率達(dá)到70%以上，學(xué)生成功考取上海理工大學(xué)、福州大學(xué)等高校碩士研究生；綠海的學(xué)子，有成功創(chuàng)業(yè)、年薪百萬(wàn)的董事長(zhǎng)，有被評(píng)為“社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言人”的鄉(xiāng)村企業(yè)家，有進(jìn)入華為、BAT總部的行業(yè)精英，有成為企事業(yè)單位高管的技能型人才；綠海學(xué)子的“星青年金牌志愿服務(wù)團(tuán)”，頻頻在冬奧會(huì)、世界顯示產(chǎn)業(yè)大會(huì)、世博會(huì)、長(zhǎng)三角女企業(yè)家科技創(chuàng)新成果展示會(huì)等世界級(jí)、國(guó)家級(jí)賽會(huì)上廣受好評(píng)。

  斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)約翰·漢尼斯曾說(shuō)：“未來(lái)的教育一定是“T”字型的”。如何解讀“T”的含義，從職業(yè)教育的本心出發(fā)，綠海一直在書寫自己的答案。豎線代表深度，是一個(gè)學(xué)生、一個(gè)人才在其領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技術(shù)與能力，今天的職業(yè)教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，培養(yǎng)他們有能成為“大國(guó)工匠”的專業(yè)素質(zhì)。而橫線代表人的情懷、理想和合作精神，代表與其他領(lǐng)域的人才進(jìn)行合作的能力，代表思考大事的能力，代表學(xué)習(xí)新東西的能力。

  這種“—”能力的培養(yǎng)，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的、具有鮮明時(shí)代特色的“星青年人才培養(yǎng)模式”來(lái)深入推進(jìn)。“星青年”源自“新青年”，蘊(yùn)含“愛(ài)國(guó)、擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)、閃光”之意，是五四新青年“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”精神在新時(shí)代的延續(xù)和發(fā)展。星青年具有理想信念堅(jiān)定、家國(guó)情懷深厚、道德情操高尚、專業(yè)技能精湛、實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)全面的人才特質(zhì)。

  以爭(zhēng)創(chuàng)“黨建引領(lǐng)示范校、三全育人示范校、總經(jīng)理助理煉造?！保浴案咚浇虒W(xué)、高層次升學(xué)、高質(zhì)量就業(yè)”為目標(biāo)，在探索“星青年人才培養(yǎng)模式”的道路上，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院以明確育人導(dǎo)向、建立體系機(jī)制、創(chuàng)新培養(yǎng)舉措、強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施。

  一條視頻，播放著新時(shí)代的聲音；一段誓言，吶喊出星青年的堅(jiān)定。在“道天地將法、智信仁勇嚴(yán)、愛(ài)拼才慧贏、志遠(yuǎn)匠煉成”文化信條的引領(lǐng)下，培養(yǎng)青年“自強(qiáng)不息、知行合一、合作共享、奮發(fā)圖強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，讓時(shí)代星青年更加信念堅(jiān)定、意氣風(fēng)發(fā)，讓職教學(xué)生展現(xiàn)出他們對(duì)于“強(qiáng)國(guó)路上有我一代”的自信和志向：強(qiáng)于技能、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、努力拼搏、牢記使命、奮發(fā)圖強(qiáng)！

  “在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。職業(yè)教育作為國(guó)民教育的半壁江山，如何做好職業(yè)教育，讓這些具有后發(fā)優(yōu)勢(shì)和潛力的職教學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得，以技強(qiáng)身、以文化人，活出人生精彩、綻放絢麗光芒，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)、星青年總培訓(xùn)師陳孝云老師帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)一直在思考、在努力、在奮斗。

  “每一個(gè)學(xué)生都是待開(kāi)的玫瑰”，我們相信，新時(shí)代、新夢(mèng)想，星青年定待時(shí)綻放、大有作為，星青年點(diǎn)亮職教明燈，照亮萬(wàn)千職教學(xué)生光明前程。（圖/蘇 勇  文/吳 珉  編輯/關(guān)云瑞）