為進(jìn)一步增進(jìn)教師線上教學(xué)交流與學(xué)習(xí)，提升線上教學(xué)水平，保障線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于10月26日-28日舉行了第一輪“線上教學(xué)公開課”活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、校教學(xué)督導(dǎo)組、教師代表共同走進(jìn)公開課云課堂，認(rèn)真觀摩、學(xué)習(xí)線上教學(xué)方法與技能。

  本周公開課上，科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院劉嘉煒、馬克思主義學(xué)院曹必玉、陳曉龍和信息工程學(xué)院陳慶錄四位教師分別以《三維設(shè)計(jì)與制作》、《大學(xué)語文》、《體育與健康》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程為內(nèi)容進(jìn)行線上公開教學(xué)。其中，劉嘉煒老師對(duì)《三維設(shè)計(jì)與制作》的線上教學(xué)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，利用“太師椅”、“八仙桌”這些傳統(tǒng)中式家具的來源引出建模課程內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，不斷深入，突出重點(diǎn)，利用建模軟件在線給學(xué)生展示操作過程。整個(gè)課堂貫穿了強(qiáng)化學(xué)生堅(jiān)定傳統(tǒng)文化自信的教學(xué)理念，圍繞三維建模的設(shè)計(jì)與制作等內(nèi)容層層鋪開，知識(shí)環(huán)環(huán)相扣；曹必玉老師對(duì)《大學(xué)語文》進(jìn)行了創(chuàng)新性講授，通過《戰(zhàn)國策》的小故事引出后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容，并利用教學(xué)平臺(tái)在線的投票功能對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的問題進(jìn)行互動(dòng)，更是在教學(xué)內(nèi)容中創(chuàng)新性融入了學(xué)院“星青年”人才培養(yǎng)模式的相關(guān)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生不斷好評(píng)；陳曉龍老師在線上教學(xué)條件受限的情況下，改變《體育與健康》的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)，通過講解著名球星吸引學(xué)生上課注意力與興趣點(diǎn)，利用平臺(tái)視頻切換等功能，讓學(xué)生參與進(jìn)與老師的在線互動(dòng)中，不僅自己在線視頻指導(dǎo)教學(xué)，還通過學(xué)生練習(xí)的界面規(guī)范學(xué)生動(dòng)作，真正做到了“線上指導(dǎo)，線下聯(lián)動(dòng)”；陳慶錄老師通過給同學(xué)們觀看國家層面與學(xué)校層面雙向的信息化建設(shè)成就再開展《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的新課講解，不僅抓住了學(xué)生們上課的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的專業(yè)認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感、民族自豪感。四位教師采用騰訊會(huì)議等多種線上授課途徑開展教學(xué)，采取探究式、啟發(fā)式、研討式、互動(dòng)式的多樣化教學(xué)方法，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)。授課過程教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)手段多樣，視頻流暢、語音清晰，師生線上交流頻繁，互動(dòng)熱烈，反映出老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、良好的信息化素養(yǎng)以及優(yōu)秀的線上教學(xué)能力。

  疫情防控期間，為保證全校師生在線教學(xué)的高質(zhì)量開展，校董事長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)們親自謀劃，在各二級(jí)學(xué)院的大力支持下，教務(wù)處積極組織開展線上教學(xué)督導(dǎo)、交流等活動(dòng)，創(chuàng)造了全校近百名教職工及全體校、院領(lǐng)導(dǎo)共同走進(jìn)公開課云課堂觀摩的記錄。本周線上教學(xué)公開課的成功舉辦，為全校教師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，起到很好的引領(lǐng)作用，使大家對(duì)線上授課有了更明確的認(rèn)識(shí)，是進(jìn)一步提升我校教師的在線教學(xué)技能和線上教學(xué)水平的有效途徑。接下來，教務(wù)處將繼續(xù)組織后續(xù)的多輪線上教學(xué)公開課活動(dòng)。（文/ 林婷婷  審核/姚如富  編輯/蘇  勇 關(guān)云瑞）