5月8日，學(xué)校邀請(qǐng)浙江金融職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育發(fā)展研究中心常務(wù)副主任，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陳正江作《新時(shí)代高職院校高質(zhì)量發(fā)展政策、項(xiàng)目與研究》專(zhuān)題報(bào)告，持續(xù)深化教師發(fā)展系列培訓(xùn)，深刻理解“雙高”計(jì)劃的建設(shè)內(nèi)涵，校領(lǐng)導(dǎo)陳孝云、許信旺、石秀和、江傳瑞、劉興杰、常務(wù)副院長(zhǎng)、張義廷、張忠文、曹元應(yīng)、陳藝?guó)Q等，全體中層干部、部分教師代表聆聽(tīng)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由執(zhí)行校長(zhǎng)許信旺主持。

  陳正江從職教政策與高質(zhì)量發(fā)展、高水平學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目、高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效與管理、高職院校高質(zhì)量發(fā)展研究等五個(gè)方面與現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)老師進(jìn)行啟發(fā)式、互動(dòng)式、案例式教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家受益匪淺。

  黨的二十大報(bào)告中提出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位。推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，不斷提升職業(yè)教育的市場(chǎng)適應(yīng)性、社會(huì)吸引力和經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略性工程，也是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。陳正江認(rèn)為，新時(shí)代高職院校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就必須要以政策謀項(xiàng)目、以項(xiàng)目提績(jī)效、以研究助發(fā)展。

  陳正江指出，要深刻理解并切實(shí)執(zhí)行《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》等職教最新政策，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神，忠實(shí)踐行為黨育人、為國(guó)育才職責(zé)，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。在高水平高職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目中，遵循“一加強(qiáng)、四打造、五提升”的原則。著力在堅(jiān)持人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程教學(xué)資源建設(shè)、教材與教法改革、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流與合作、可持續(xù)保障機(jī)制等方面，找準(zhǔn)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。在高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效及管理中，堅(jiān)持“1套”績(jī)效管理模式、“N類(lèi)”標(biāo)志性成果。在高職院校高質(zhì)量發(fā)展研究上，堅(jiān)定道路自信，總結(jié)中國(guó)特色高等職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)定理論自信，構(gòu)建中國(guó)特色高等職業(yè)教育理論體系；堅(jiān)定制度自信，構(gòu)建中國(guó)特色高等職業(yè)教育實(shí)踐體系；堅(jiān)定文化自信，以創(chuàng)新性研究引領(lǐng)高水平學(xué)校建設(shè)。把握正確方向，用好項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)踐育人、案例研究三種路徑。最后，他分析了浙江金融職業(yè)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院等八所全國(guó)“雙高”計(jì)劃示范校建設(shè)成功案例。

  整場(chǎng)報(bào)告邏輯體系嚴(yán)密，講解深入淺出，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)抓準(zhǔn)、抓實(shí)、抓深“雙高”計(jì)劃建設(shè)工作起到很好的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

  許信旺在總結(jié)時(shí)指出，陳主任的報(bào)告既高屋建瓴、提綱挈領(lǐng)，又生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)；會(huì)前與我校作了充分交流，結(jié)合綠海當(dāng)前實(shí)際，作了一場(chǎng)精彩、實(shí)用的報(bào)告，對(duì)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。希望全體校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步研究國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的政策，做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)；中層干部要勇于承擔(dān)高水平大學(xué)建設(shè)的重任；全體教師做好專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，履行好自己的職責(zé)。（圖/關(guān)云瑞 文/蘇  勇 審核：張義廷）