以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦學(xué)院發(fā)展目標(biāo)，緊扣高水平大學(xué)建設(shè)中心任務(wù)，瞄準(zhǔn)招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、質(zhì)量提升、產(chǎn)教融合、治理水平等重點(diǎn)領(lǐng)域，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，夯實(shí)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，深化教學(xué)改革，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，加大加深產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。

一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，以高質(zhì)量黨建凝聚發(fā)展動(dòng)能

1.凝聚高質(zhì)量發(fā)展合力。貫徹落實(shí)“董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、黨委監(jiān)督、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會(huì)參與”的現(xiàn)代化大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治校有機(jī)統(tǒng)一，充分發(fā)揮黨委“龍頭”、支部“堡壘”、黨員“先鋒”作用，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織橋梁紐帶作用，召開(kāi)教職工代表大會(huì)和教職工代表座談會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，凝聚全院上下干事創(chuàng)業(yè)激情，形成推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

2.推動(dòng)黨的二十大精神落地生根。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神系列活動(dòng)。讓理論學(xué)習(xí)和理論武裝更加入腦入心，確保學(xué)習(xí)全員全程全覆蓋，切實(shí)加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)和干部職工政治理論學(xué)習(xí)，不斷深化理論武裝工作走深走實(shí)。

3.充分發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用。實(shí)施黨建引領(lǐng)工程，壓實(shí)各黨組織黨建主體責(zé)任，強(qiáng)化黨組織的政治功能和組織功能深化黨建“雙創(chuàng)”，做好教師黨支部“雙帶頭人”培育工程突出“黨建+”引領(lǐng)作用，打造出一批可復(fù)制、可推廣、彰顯綠海特色的基層黨建品牌。組織開(kāi)展黨務(wù)干部和黨支部書(shū)記培訓(xùn)工作，在青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員100名左右。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)以上黨建樣板黨支部1個(gè)，標(biāo)桿院系1個(gè)和四星級(jí)黨支部1個(gè)。

4.加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。充分發(fā)揮“大思政課”育人作用，堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦思政”，把合肥紅色資源和社會(huì)資源有效轉(zhuǎn)化為育人資源。深化“三全育人”改革，完善“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，將勞育和美育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。依托“黨建文化廣場(chǎng)”“黨建文化館”“智慧思政教室”三位一體的思政教育基地，加強(qiáng)教師思想政治教育。將師德考評(píng)貫穿教師管理全過(guò)程，落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。打造“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的教師隊(duì)伍。

5.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施干部能力提升計(jì)劃，分層次舉辦干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班，深化干部不足提醒促成長(zhǎng)制度，切實(shí)提高干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力。穩(wěn)步壓茬推進(jìn)干部選拔任用配備工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部?jī)?chǔ)備，完善干部輪崗、輪訓(xùn)、年輕化制度。

6. 抓好宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作制度建設(shè)、陣地管理和宣傳思想隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)明課堂教學(xué)、教材、新媒體平臺(tái)等意識(shí)形態(tài)安全底線、紅線。加強(qiáng)敏感信息發(fā)現(xiàn)，建立敏感信息“零”報(bào)告機(jī)制，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線、宗教、少數(shù)民族工作。

7.加強(qiáng)民主政治和“幸福綠?！苯ㄔO(shè)。推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，搭建民主管理、民主監(jiān)督平臺(tái)，確保教職工對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)關(guān)心教職工工作和生活，落實(shí)政策范圍內(nèi)的福利待遇。

8.推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。持續(xù)貫徹落實(shí)《全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單》，壓緊壓實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。抓好作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“清廉綠海”建設(shè)，定期開(kāi)展紀(jì)律教育、警示教育，強(qiáng)化政治監(jiān)督，督促黨員干部把“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)在工作全過(guò)程。

二、聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，系統(tǒng)構(gòu)建具有綠海特色的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系

9.進(jìn)一步加強(qiáng)思政課程（課程思政）建設(shè)。實(shí)施“六個(gè)一批”建設(shè)項(xiàng)目，打造一批“大思政課”建設(shè)品牌項(xiàng)目，凝練一批可復(fù)制、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例，著力建設(shè)“思政課程+課程思政”的大思政體系，深化思政課程課程思政教師“大練兵”、全貫通，推動(dòng)職教思政課“教材、教師、教法”改革。深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，深化教書(shū)育人內(nèi)涵，積極影響學(xué)生的思想意識(shí)、舉止行為；引導(dǎo)教師自覺(jué)將思想政治教育元素融入各類(lèi)課程教學(xué)，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的課程思政示范課程，構(gòu)建課程思政育人體系。開(kāi)展學(xué)校課程思政（思政課程）公開(kāi)課比賽。大力推行思政課程和課程思政的教學(xué)改革，不斷深化思政課教學(xué)改革，積極打造有思想、有品質(zhì)、有溫度的思政“金課”，提高學(xué)院課程思政教學(xué)水平，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人。

10.持續(xù)深化教育教學(xué)改革。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源助力教學(xué)，完善包括通識(shí)教育模塊、職業(yè)能力基礎(chǔ)模塊、職業(yè)能力核心模塊、職業(yè)能力拓展模塊，滿足多元化人才培養(yǎng)需求的課程體系。促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用，探索建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)考核，強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用，建立研討教學(xué)常態(tài)化機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

11.持續(xù)提升學(xué)生管理工作水平。加強(qiáng)學(xué)生日常管理和教育引導(dǎo)工作，提高學(xué)生的自我管理能力.開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育，提升國(guó)防素養(yǎng)，完成2023年應(yīng)征入伍目標(biāo)任務(wù)。促進(jìn)“5S+”學(xué)生公寓管理，形成品牌完善各類(lèi)資助體系，建立感恩教育、激勵(lì)教育常態(tài)化機(jī)制。實(shí)施高校心理健康教育與咨詢(xún)中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)展“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生思想教育學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、感恩、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃”星青年主題教育活動(dòng)，組織《星青年文化手冊(cè)》和《新時(shí)代中國(guó)青年》白皮書(shū)的學(xué)習(xí)。

結(jié)合學(xué)生自我發(fā)展育人規(guī)劃，為其在校園生活的不同階段，設(shè)計(jì)理想信念、能力素質(zhì)、個(gè)人才藝、實(shí)踐歷練等星青年素養(yǎng)學(xué)分，促進(jìn)其成長(zhǎng)成才。按時(shí)完成2023級(jí)新生心理普查，依據(jù)普查結(jié)果，建立學(xué)生心理檔案，排查“嚴(yán)重心理危機(jī)”學(xué)生情況，確定心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)工作力度。把握特殊節(jié)點(diǎn)關(guān)鍵期，如5.25大學(xué)生心理健康日和10.10精神衛(wèi)生日等，集合全體心理教師智慧，部署落實(shí)“心理健康教育系列”活動(dòng)，并做好后續(xù)宣傳工作和總結(jié)反思。完善語(yǔ)言文字保障機(jī)制，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，推動(dòng)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀文化語(yǔ)言傳承發(fā)展。

12.不斷加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生管理研究，培育德育骨干管理人員20名，形成德育特色案例1-2個(gè)。依托輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、素質(zhì)大賽，以賽促建。建立青年導(dǎo)師培訓(xùn)體系。從老師新入職開(kāi)始，規(guī)劃星青年導(dǎo)師成長(zhǎng)路徑，劃分不同階段，設(shè)置不同內(nèi)容，讓老師們通過(guò)對(duì)星青年理論的學(xué)習(xí)研究、踐行歷練，逐漸成為星級(jí)星青年導(dǎo)師。打造職業(yè)化隊(duì)伍。通過(guò)分組研究、專(zhuān)項(xiàng)課題等創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)管人員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)每位輔導(dǎo)員年均發(fā)表1篇思政論文或撰寫(xiě)1篇工作案例，努力造就一些思想政治教育、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生事務(wù)管理等學(xué)生工作的骨干和專(zhuān)家。

三、聚焦內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)高水平職業(yè)大學(xué)建設(shè)工作

13.全力推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。壓茬推進(jìn)“雙高”建設(shè)，督促、指導(dǎo)各單位高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)，全面做好省級(jí)“雙高”建設(shè)申報(bào)工作，建設(shè)任務(wù)完成情況納入年度目標(biāo)責(zé)任制考核，與績(jī)效和評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。補(bǔ)缺補(bǔ)差高水平大學(xué)指標(biāo)短板。培育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1-2項(xiàng)立項(xiàng)，省級(jí)以上教改項(xiàng)目8-10項(xiàng)，做好學(xué)生國(guó)省技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽項(xiàng)目的備賽打磨，力爭(zhēng)國(guó)賽獲獎(jiǎng)1-3項(xiàng)、省賽獲獎(jiǎng)20項(xiàng)以上，教師教學(xué)能力大賽省賽獲獎(jiǎng)1-2項(xiàng)。加大數(shù)字創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心與行業(yè)企業(yè)特別是“一帶一路”企業(yè)深入合作；加大技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用推廣、社會(huì)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作，建立技術(shù)成果孵化轉(zhuǎn)移新體制，鼓勵(lì)教師從事成果開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化活動(dòng)，探索成果收益分配機(jī)制改革。

14.推動(dòng)專(zhuān)業(yè)(群)高質(zhì)量發(fā)展。按照“強(qiáng)優(yōu)、扶特、育新、調(diào)弱”思路，重點(diǎn)打造動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)群，加快計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)和電子商務(wù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，修(制)訂和優(yōu)化各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。

15.建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

深入實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓課堂紀(jì)律，持續(xù)提升師德師風(fēng)水平。實(shí)施“引培并重、多措并舉、精準(zhǔn)引才”工程，建立名師培育、骨干培養(yǎng)、新秀培訓(xùn)等不同等次培訓(xùn)機(jī)制，完成國(guó)培100人次、省培200人次、院培500人次、企業(yè)(行業(yè))鍛煉100人次等工作任務(wù)，完成每個(gè)專(zhuān)業(yè)群培養(yǎng)2-3名領(lǐng)軍人才任務(wù)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)定、教師教學(xué)(科研)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教師教學(xué)能力大賽參賽、兼職外聘教師隊(duì)伍建設(shè)等任務(wù)，加強(qiáng)高層次師資和能工巧匠引進(jìn)力度。加大人才引進(jìn)力度，努力建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，師德高尚的師資團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)高層次博士學(xué)位人才15名。高級(jí)工程師等高級(jí)職稱(chēng)人才15名。引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師型”教師50名。引進(jìn)具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)指導(dǎo)老師50名。安排為期三個(gè)月赴企業(yè)實(shí)踐教師50名。

16.努力提升教科研水平。加強(qiáng)與建設(shè)合作，擴(kuò)寬科研課題來(lái)源，增加專(zhuān)利授權(quán)數(shù)量，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)研究、課題(項(xiàng)目)研究、編寫(xiě)教材、科技研發(fā)及轉(zhuǎn)化，打造院級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、院級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，建成科技推廣示范基地3個(gè)。

17.推動(dòng)精神文明和校園文化建設(shè)。強(qiáng)力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作。制定校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，有年度工作實(shí)施計(jì)劃和重要項(xiàng)目。創(chuàng)新校園文化品牌。挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用，推進(jìn)“一校一品”校園文化建設(shè)，建設(shè)特色校園文化；推進(jìn)實(shí)施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動(dòng)計(jì)劃”，支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈、音樂(lè)、影視等文藝精品擴(kuò)大影響力和輻射力；建設(shè)美麗校園，實(shí)現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設(shè)達(dá)到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一；廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)，推選展示一批高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果。

三、聚焦產(chǎn)教融合，持續(xù)提升開(kāi)門(mén)辦學(xué)水平

18.深化產(chǎn)教融合、校企合作。全方位加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)學(xué)研基地、協(xié)同中心建設(shè)。拓展用人市場(chǎng)，開(kāi)展訂單培養(yǎng)，每個(gè)二級(jí)學(xué)院拓展新增合作單位20家以上，其中新增實(shí)訓(xùn)基地5家以上、新增就業(yè)單位10家以上、“雙師型”教師培訓(xùn)基地3家以上，拓展新增其它合作5項(xiàng)以上；每個(gè)二級(jí)學(xué)院至少培育2個(gè)校企協(xié)同育人典型。

19.狠抓招生宣傳和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)開(kāi)拓生源基地，擴(kuò)大地區(qū)生源數(shù)量。實(shí)施書(shū)記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)、大學(xué)生基層就業(yè)等行動(dòng)，拓展就業(yè)渠道，加強(qiáng)就業(yè)木難畢業(yè)生幫扶和援助工作，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生初次就業(yè)率95%以上，年終就業(yè)率97%以上。做好2023級(jí)新生錄取工作，注冊(cè)2023級(jí)學(xué)生學(xué)籍。

20.大力提升社會(huì)服務(wù)水平。廣泛開(kāi)展退役軍人、職業(yè)農(nóng)民、下崗職工、企業(yè)員工等各類(lèi)培訓(xùn)。新建省級(jí)培訓(xùn)基地(平臺(tái))1個(gè)，政、企、校共建培訓(xùn)基地(平臺(tái))2個(gè)，新增培訓(xùn)項(xiàng)目5個(gè)，全年培訓(xùn)項(xiàng)目20個(gè)以上各類(lèi)培訓(xùn)2萬(wàn)人次，達(dá)到“雙高”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)教育規(guī)模達(dá)到普通在校生規(guī)模的6000人次以上。3年年均培訓(xùn)和技能鑒定人次達(dá)到普通在校生規(guī)模的，籌備社區(qū)教育示范基地1個(gè)。繼續(xù)搭建自考助學(xué)中心平臺(tái)，擴(kuò)展自考助學(xué)中心專(zhuān)業(yè)。完成專(zhuān)業(yè)申報(bào)，爭(zhēng)取增加新專(zhuān)業(yè)?；I建本科函授站，加強(qiáng)與中國(guó)石油大學(xué)聯(lián)系，年底進(jìn)行申報(bào)，爭(zhēng)取獲批建站。

21.促進(jìn)對(duì)外合作交流實(shí)現(xiàn)突破。發(fā)揮好絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟“一帶一路”職教聯(lián)盟作用，尋求新合作項(xiàng)目，力求新突破。依托省教育廳留學(xué)服務(wù)中心資源優(yōu)勢(shì)，為師生提供出國(guó)進(jìn)修、深造、留學(xué)和工作項(xiàng)目，積極尋求國(guó)際交流新路徑穩(wěn)步推進(jìn)內(nèi)部改革持續(xù)提升辦學(xué)治校能力。

22. 優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和職能。推進(jìn)依法治校，完善各項(xiàng)管理制度，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程，強(qiáng)化督查督辦工作，加大重點(diǎn)工作檢查力度，切實(shí)提高決策執(zhí)行力，提高管理部門(mén)的服務(wù)意識(shí)和水平。完善校院兩級(jí)管理體制，增強(qiáng)二級(jí)學(xué)院自主權(quán)。

23.提高經(jīng)費(fèi)管理效能。繼續(xù)完善學(xué)院財(cái)務(wù)管理制度體系，加強(qiáng)資金的管理和監(jiān)督。完善預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制，做好預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)工作，提高資金使用效益。完善資產(chǎn)購(gòu)置預(yù)算管理，做到無(wú)計(jì)劃不采購(gòu)、無(wú)預(yù)算不采購(gòu)，提升服務(wù)保障能力持續(xù)改善辦學(xué)條件和服務(wù)水平。通過(guò)收購(gòu)、重組逐步推進(jìn)學(xué)院及關(guān)聯(lián)單位歷史積債問(wèn)題解決，多渠道籌措教育和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作，確保學(xué)院教學(xué)活動(dòng)和投資項(xiàng)目的資金需求。全院教育經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)及其他經(jīng)費(fèi)的收支、核算和管理工作。開(kāi)展財(cái)務(wù)分析，監(jiān)督各項(xiàng)資金的合理使用，提高資金使用效益。定期清查賬目，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，維護(hù)學(xué)院財(cái)經(jīng)秩序。按要求編制報(bào)表和年度決算報(bào)告。參與學(xué)院基建、維修等各項(xiàng)工程預(yù)決算以及大宗物品采購(gòu)的審核監(jiān)督。

24.推進(jìn)智慧校園建設(shè)。提升智慧校園建設(shè)水平和承載能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)資源整合共享、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間建設(shè)和教師信息化培訓(xùn)，推進(jìn)混合教學(xué)深入開(kāi)展，深化教育教學(xué)信息化應(yīng)用。加強(qiáng)網(wǎng)信工作隊(duì)伍建設(shè)，提高網(wǎng)信工作管理服務(wù)水平。

25.做好圖書(shū)、保密、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。加快推進(jìn)新圖書(shū)館全面開(kāi)館工作，提高圖書(shū)采購(gòu)質(zhì)量，推進(jìn)數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)不少于3項(xiàng)，數(shù)字資源的推廣和使用培訓(xùn)2次，力爭(zhēng)使圖書(shū)館入館人數(shù)達(dá)到2萬(wàn)人次。高質(zhì)量完成2023年度全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

26.加強(qiáng)后勤保障服務(wù)。大力推進(jìn)省級(jí)平安校園、綠色校園建設(shè)，積極探索公寓、餐廳多元化經(jīng)營(yíng)模式，不斷提高師生餐廳飯菜質(zhì)量加強(qiáng)食品安全管理，堅(jiān)決消除食品安全隱患。

27.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。充分發(fā)揮平安學(xué)校建設(shè)工作委員會(huì)作用，完善立體化、鏈條式、全覆蓋的維護(hù)校園安全穩(wěn)定的工作機(jī)制。完善學(xué)院維穩(wěn)安全考核制度，常態(tài)化開(kāi)展重大決策穩(wěn)定安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析研判，分階段開(kāi)展校園安全隱患排查整治。加強(qiáng)涉穩(wěn)信息搜集研判，密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，細(xì)化風(fēng)險(xiǎn)清單，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)研判，優(yōu)化應(yīng)急處置。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“乙類(lèi)乙管”下校園疫情防控與傳染病防治工作，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)和周邊環(huán)境綜合治理工作完善消防設(shè)施，校園消防安全“零事故”。持續(xù)做好宣傳教育，推進(jìn)智能管控建設(shè)，提升校園安全管理的精準(zhǔn)化水平。