以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神、習近平總書記重要講話重要指示和全國、全省教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，聚焦學院發(fā)展目標，緊扣高水平大學建設中心任務，瞄準招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、質(zhì)量提升、產(chǎn)教融合、治理水平等重點領域，強化黨建引領，夯實重點建設內(nèi)容，深化教學改革，狠抓內(nèi)涵建設，加大加深產(chǎn)教融合、校企合作，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，進一步增強服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

一、強化政治引領，以高質(zhì)量黨建凝聚發(fā)展動能

1.凝聚高質(zhì)量發(fā)展合力。貫徹落實“董事會領導、黨委監(jiān)督、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與”的現(xiàn)代化大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，堅持黨的領導與依法治校有機統(tǒng)一，充分發(fā)揮黨委“龍頭”、支部“堡壘”、黨員“先鋒”作用，發(fā)揮工會、共青團等群團組織橋梁紐帶作用，召開教職工代表大會和教職工代表座談會、學生代表大會。充分調(diào)動各方面積極性，凝聚全院上下干事創(chuàng)業(yè)激情，形成推進高質(zhì)量發(fā)展的強大合力。

2.推動黨的二十大精神落地生根。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的政治保證。創(chuàng)新學習形式，廣泛深入開展學習宣傳黨的二十大精神系列活動。讓理論學習和理論武裝更加入腦入心，確保學習全員全程全覆蓋，切實加強黨委中心組學習和干部職工政治理論學習，不斷深化理論武裝工作走深走實。

3.充分發(fā)揮黨組織引領作用。實施黨建引領工程，壓實各黨組織黨建主體責任，強化黨組織的政治功能和組織功能深化黨建“雙創(chuàng)”，做好教師黨支部“雙帶頭人”培育工程突出“黨建+”引領作用，打造出一批可復制、可推廣、彰顯綠海特色的基層黨建品牌。組織開展黨務干部和黨支部書記培訓工作，在青年教師和學生中發(fā)展黨員100名左右。爭創(chuàng)省級以上黨建樣板黨支部1個，標桿院系1個和四星級黨支部1個。

4.加強和改進思想政治工作。充分發(fā)揮“大思政課”育人作用，堅持“開門辦思政”，把合肥紅色資源和社會資源有效轉(zhuǎn)化為育人資源。深化“三全育人”改革，完善“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，將勞育和美育與專業(yè)教學、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。依托“黨建文化廣場”“黨建文化館”“智慧思政教室”三位一體的思政教育基地，加強教師思想政治教育。將師德考評貫穿教師管理全過程，落實師德師風第一標準。打造“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的教師隊伍。

5.加強干部隊伍建設。實施干部能力提升計劃，分層次舉辦干部能力素質(zhì)提升培訓班，深化干部不足提醒促成長制度，切實提高干部的領導能力和執(zhí)行力。穩(wěn)步壓茬推進干部選拔任用配備工作，切實轉(zhuǎn)變工作作風，加強優(yōu)秀年輕干部儲備，完善干部輪崗、輪訓、年輕化制度。

6. 抓好宣傳思想和意識形態(tài)工作。全面落實意識形態(tài)責任制，加強意識形態(tài)工作制度建設、陣地管理和宣傳思想隊伍建設。嚴明課堂教學、教材、新媒體平臺等意識形態(tài)安全底線、紅線。加強敏感信息發(fā)現(xiàn)，建立敏感信息“零”報告機制，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線、宗教、少數(shù)民族工作。

7.加強民主政治和“幸福綠海”建設。推進校務公開，搭建民主管理、民主監(jiān)督平臺，確保教職工對學校建設發(fā)展的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權關心教職工工作和生活，落實政策范圍內(nèi)的福利待遇。

8.推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。持續(xù)貫徹落實《全面從嚴治黨主體責任清單》，壓緊壓實各級黨組織主體責任和領導干部“一崗雙責”。抓好作風建設，切實推進“清廉綠?！苯ㄔO，定期開展紀律教育、警示教育，強化政治監(jiān)督，督促黨員干部把“兩個維護”體現(xiàn)在工作全過程。

二、聚焦立德樹人根本任務，系統(tǒng)構(gòu)建具有綠海特色的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系

9.進一步加強思政課程（課程思政）建設。實施“六個一批”建設項目，打造一批“大思政課”建設品牌項目，凝練一批可復制、可推廣的先進經(jīng)驗和典型案例，著力建設“思政課程+課程思政”的大思政體系，深化思政課程課程思政教師“大練兵”、全貫通，推動職教思政課“教材、教師、教法”改革。深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，深化教書育人內(nèi)涵，積極影響學生的思想意識、舉止行為；引導教師自覺將思想政治教育元素融入各類課程教學，將思想政治教育貫穿于教育教學全過程，促進思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。建設一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的課程思政示范課程，構(gòu)建課程思政育人體系。開展學校課程思政（思政課程）公開課比賽。大力推行思政課程和課程思政的教學改革，不斷深化思政課教學改革，積極打造有思想、有品質(zhì)、有溫度的思政“金課”，提高學院課程思政教學水平，增強教師課堂教學能力，實現(xiàn)教學育人。

10.持續(xù)深化教育教學改革。推動優(yōu)質(zhì)資源助力教學，完善包括通識教育模塊、職業(yè)能力基礎模塊、職業(yè)能力核心模塊、職業(yè)能力拓展模塊，滿足多元化人才培養(yǎng)需求的課程體系。促進教科研成果轉(zhuǎn)化發(fā)揮教學督導作用，探索建立第三方評價機制，加強考核，強化結(jié)果應用，建立研討教學常態(tài)化機制，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

11.持續(xù)提升學生管理工作水平。加強學生日常管理和教育引導工作，提高學生的自我管理能力.開展學生軍事訓練和國防教育，提升國防素養(yǎng)，完成2023年應征入伍目標任務。促進“5S+”學生公寓管理，形成品牌完善各類資助體系，建立感恩教育、激勵教育常態(tài)化機制。實施高校心理健康教育與咨詢中心標準化建設項目，開展“陽光護航”心理育人宣傳季實踐活動。扎實開展學生思想教育學習系列活動。開展“愛國、感恩、社會實踐、職業(yè)規(guī)劃”星青年主題教育活動，組織《星青年文化手冊》和《新時代中國青年》白皮書的學習。

結(jié)合學生自我發(fā)展育人規(guī)劃，為其在校園生活的不同階段，設計理想信念、能力素質(zhì)、個人才藝、實踐歷練等星青年素養(yǎng)學分，促進其成長成才。按時完成2023級新生心理普查，依據(jù)普查結(jié)果，建立學生心理檔案，排查“嚴重心理危機”學生情況，確定心理危機風險等級，加強心理危機干預工作力度。把握特殊節(jié)點關鍵期，如5.25大學生心理健康日和10.10精神衛(wèi)生日等，集合全體心理教師智慧，部署落實“心理健康教育系列”活動，并做好后續(xù)宣傳工作和總結(jié)反思。完善語言文字保障機制，提高學生語文素養(yǎng)和語言文字應用能力，推動語言文字達標建設，切實推進中華優(yōu)秀文化語言傳承發(fā)展。

12.不斷加強學工隊伍建設。加強學生管理研究，培育德育骨干管理人員20名，形成德育特色案例1-2個。依托輔導員職業(yè)能力大賽、素質(zhì)大賽，以賽促建。建立青年導師培訓體系。從老師新入職開始，規(guī)劃星青年導師成長路徑，劃分不同階段，設置不同內(nèi)容，讓老師們通過對星青年理論的學習研究、踐行歷練，逐漸成為星級星青年導師。打造職業(yè)化隊伍。通過分組研究、專項課題等創(chuàng)造條件鼓勵學管人員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家化方向發(fā)展，實現(xiàn)每位輔導員年均發(fā)表1篇思政論文或撰寫1篇工作案例，努力造就一些思想政治教育、心理咨詢輔導、職業(yè)生涯規(guī)劃、學生事務管理等學生工作的骨干和專家。

三、聚焦內(nèi)涵建設，推進高水平職業(yè)大學建設工作

13.全力推進高水平大學建設。壓茬推進“雙高”建設，督促、指導各單位高質(zhì)量完成建設任務，全面做好省級“雙高”建設申報工作，建設任務完成情況納入年度目標責任制考核，與績效和評先評優(yōu)掛鉤。補缺補差高水平大學指標短板。培育省級教學成果獎1-2項立項，省級以上教改項目8-10項，做好學生國省技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽項目的備賽打磨，力爭國賽獲獎1-3項、省賽獲獎20項以上，教師教學能力大賽省賽獲獎1-2項。加大數(shù)字創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心與行業(yè)企業(yè)特別是“一帶一路”企業(yè)深入合作；加大技術研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、應用推廣、社會培訓和職業(yè)技能鑒定工作，建立技術成果孵化轉(zhuǎn)移新體制，鼓勵教師從事成果開發(fā)和轉(zhuǎn)化活動，探索成果收益分配機制改革。

14.推動專業(yè)(群)高質(zhì)量發(fā)展。按照“強優(yōu)、扶特、育新、調(diào)弱”思路，重點打造動漫制作技術專業(yè)群，加快計算機網(wǎng)絡技術、動漫制作技術、嬰幼兒托育服務與管理、大數(shù)據(jù)與會計和電子商務等6個專業(yè)群建設，修(制)訂和優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

15.建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

深入實施師德師風建設三年行動計劃，加強教學管理，狠抓課堂紀律，持續(xù)提升師德師風水平。實施“引培并重、多措并舉、精準引才”工程，建立名師培育、骨干培養(yǎng)、新秀培訓等不同等次培訓機制，完成國培100人次、省培200人次、院培500人次、企業(yè)(行業(yè))鍛煉100人次等工作任務，完成每個專業(yè)群培養(yǎng)2-3名領軍人才任務。加強“雙師型”教師隊伍建設認定、教師教學(科研)創(chuàng)新團隊建設、教師培訓培養(yǎng)、教師教學能力大賽參賽、兼職外聘教師隊伍建設等任務，加強高層次師資和能工巧匠引進力度。加大人才引進力度，努力建設一支專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，師德高尚的師資團隊，引進高層次博士學位人才15名。高級工程師等高級職稱人才15名。引進和培養(yǎng)“雙師型”教師50名。引進具有企業(yè)工作經(jīng)驗的行業(yè)指導老師50名。安排為期三個月赴企業(yè)實踐教師50名。

16.努力提升教科研水平。加強與建設合作，擴寬科研課題來源，增加專利授權數(shù)量，爭取實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。鼓勵教師參與學術研究、課題(項目)研究、編寫教材、科技研發(fā)及轉(zhuǎn)化，打造院級科研創(chuàng)新團隊2個、院級教學創(chuàng)新團隊3個，建成科技推廣示范基地3個。

17.推動精神文明和校園文化建設。強力推進文明校園創(chuàng)建工作。制定校園文化建設的總體規(guī)劃，有年度工作實施計劃和重要項目。創(chuàng)新校園文化品牌。挖掘校史校風校訓校歌的教育作用，推進“一校一品”校園文化建設，建設特色校園文化；推進實施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，支持師生原創(chuàng)歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品擴大影響力和輻射力；建設美麗校園，實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一；廣泛開展“我的中國夢”等主題教育活動，推選展示一批高校校園文化建設優(yōu)秀成果。

三、聚焦產(chǎn)教融合，持續(xù)提升開門辦學水平

18.深化產(chǎn)教融合、校企合作。全方位加強產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)學研基地、協(xié)同中心建設。拓展用人市場，開展訂單培養(yǎng)，每個二級學院拓展新增合作單位20家以上，其中新增實訓基地5家以上、新增就業(yè)單位10家以上、“雙師型”教師培訓基地3家以上，拓展新增其它合作5項以上；每個二級學院至少培育2個校企協(xié)同育人典型。

19.狠抓招生宣傳和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)開拓生源基地，擴大地區(qū)生源數(shù)量。實施書記校長訪企拓崗促就業(yè)、大學生基層就業(yè)等行動，拓展就業(yè)渠道，加強就業(yè)木難畢業(yè)生幫扶和援助工作，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生初次就業(yè)率95%以上，年終就業(yè)率97%以上。做好2023級新生錄取工作，注冊2023級學生學籍。

20.大力提升社會服務水平。廣泛開展退役軍人、職業(yè)農(nóng)民、下崗職工、企業(yè)員工等各類培訓。新建省級培訓基地(平臺)1個，政、企、校共建培訓基地(平臺)2個，新增培訓項目5個，全年培訓項目20個以上各類培訓2萬人次，達到“雙高”建設標準。繼續(xù)教育規(guī)模達到普通在校生規(guī)模的6000人次以上。3年年均培訓和技能鑒定人次達到普通在校生規(guī)模的，籌備社區(qū)教育示范基地1個。繼續(xù)搭建自考助學中心平臺，擴展自考助學中心專業(yè)。完成專業(yè)申報，爭取增加新專業(yè)。籌建本科函授站，加強與中國石油大學聯(lián)系，年底進行申報，爭取獲批建站。

21.促進對外合作交流實現(xiàn)突破。發(fā)揮好絲綢之路大學聯(lián)盟“一帶一路”職教聯(lián)盟作用，尋求新合作項目，力求新突破。依托省教育廳留學服務中心資源優(yōu)勢，為師生提供出國進修、深造、留學和工作項目，積極尋求國際交流新路徑穩(wěn)步推進內(nèi)部改革持續(xù)提升辦學治校能力。

22. 優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和職能。推進依法治校，完善各項管理制度，全面推進教育法治化進程，強化督查督辦工作，加大重點工作檢查力度，切實提高決策執(zhí)行力，提高管理部門的服務意識和水平。完善校院兩級管理體制，增強二級學院自主權。

23.提高經(jīng)費管理效能。繼續(xù)完善學院財務管理制度體系，加強資金的管理和監(jiān)督。完善預算執(zhí)行監(jiān)督機制，做好預算績效評價工作，提高資金使用效益。完善資產(chǎn)購置預算管理，做到無計劃不采購、無預算不采購，提升服務保障能力持續(xù)改善辦學條件和服務水平。通過收購、重組逐步推進學院及關聯(lián)單位歷史積債問題解決，多渠道籌措教育和辦學經(jīng)費，做好開源節(jié)流、增收節(jié)支工作，確保學院教學活動和投資項目的資金需求。全院教育經(jīng)費、科研經(jīng)費及其他經(jīng)費的收支、核算和管理工作。開展財務分析，監(jiān)督各項資金的合理使用，提高資金使用效益。定期清查賬目，加強財務監(jiān)督，維護學院財經(jīng)秩序。按要求編制報表和年度決算報告。參與學院基建、維修等各項工程預決算以及大宗物品采購的審核監(jiān)督。

24.推進智慧校園建設。提升智慧校園建設水平和承載能力，加強網(wǎng)絡教學平臺教學資源整合共享、網(wǎng)絡教學空間建設和教師信息化培訓，推進混合教學深入開展，深化教育教學信息化應用。加強網(wǎng)信工作隊伍建設，提高網(wǎng)信工作管理服務水平。

25.做好圖書、保密、教育事業(yè)統(tǒng)計工作。加快推進新圖書館全面開館工作，提高圖書采購質(zhì)量，推進數(shù)字化圖書館建設，開展閱讀推廣活動不少于3項，數(shù)字資源的推廣和使用培訓2次，力爭使圖書館入館人數(shù)達到2萬人次。高質(zhì)量完成2023年度全省教育事業(yè)統(tǒng)計工作。

26.加強后勤保障服務。大力推進省級平安校園、綠色校園建設，積極探索公寓、餐廳多元化經(jīng)營模式，不斷提高師生餐廳飯菜質(zhì)量加強食品安全管理，堅決消除食品安全隱患。

27.維護校園安全穩(wěn)定。充分發(fā)揮平安學校建設工作委員會作用，完善立體化、鏈條式、全覆蓋的維護校園安全穩(wěn)定的工作機制。完善學院維穩(wěn)安全考核制度，常態(tài)化開展重大決策穩(wěn)定安全風險評估和分析研判，分階段開展校園安全隱患排查整治。加強涉穩(wěn)信息搜集研判，密切關注輿情動態(tài)，細化風險清單，強化風險研判，優(yōu)化應急處置。開展愛國衛(wèi)生運動，落實“乙類乙管”下校園疫情防控與傳染病防治工作，加強校園安全保衛(wèi)和周邊環(huán)境綜合治理工作完善消防設施，校園消防安全“零事故”。持續(xù)做好宣傳教育，推進智能管控建設，提升校園安全管理的精準化水平。