近日，教育部公布了最新的“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)（教）金”獲獎(jiǎng)名單，我校2021屆畢業(yè)生吳舉，榮獲2024-2025 年度“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”。這是繼2019屆畢業(yè)生杜威龍獲2023-2024年度“基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)學(xué)”后，我校又一優(yōu)秀畢業(yè)生榮獲此項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

      “高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)學(xué)（教）金”由教育部高校學(xué)生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司）、教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心共同指導(dǎo)，中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)有限公司出資，中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)特設(shè)，獎(jiǎng)勵(lì)赴基層就業(yè)并做出突出業(yè)績(jī)的普通高校畢業(yè)生，以及指導(dǎo)服務(wù)大學(xué)生赴基層就業(yè)工作有突出貢獻(xiàn)的教師，具有極高的權(quán)威性與影響力。2024—2025年度“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)學(xué)（教）金”共獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生418人、教師58人。其中安徽17名學(xué)生，3名教師入選。

      吳舉現(xiàn)為亳州市消防救援支隊(duì)藥王大道特勤站副班長(zhǎng)，是安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院2021屆畢業(yè)生。畢業(yè)時(shí)，他毅然投身基層消防第一線。把青春汗水灑在訓(xùn)練場(chǎng)，將無(wú)畏身影刻在火場(chǎng)，用腳步踐行為人民服務(wù)的初心，從懷揣理想的大學(xué)畢業(yè)生，一步步成長(zhǎng)為本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、屢立戰(zhàn)功的基層消防尖兵。

      訓(xùn)練場(chǎng)上，他是“拼命三郎”，制定“白+黑”訓(xùn)練計(jì)劃，彌補(bǔ)體能差距，練精技能。救援一線，他無(wú)畏生死，2023 年大型廠房火災(zāi)，他率先沖進(jìn)火場(chǎng)，奮戰(zhàn)2天1夜。作為副班長(zhǎng)，他是新隊(duì)員的“小教員”與“暖心大哥”，分享經(jīng)驗(yàn)、制定計(jì)劃，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。他還主動(dòng)適應(yīng)消防救援新需求，成長(zhǎng)為基層消防救援崗位上的“一專(zhuān)多能”復(fù)合型人才。截至目前，吳舉累計(jì)參與滅火戰(zhàn)斗400余次、搶險(xiǎn)救援80余次，榮立三等功1次，獲支隊(duì)嘉獎(jiǎng)1次，表?yè)P(yáng)30余次。他以熱血與忠誠(chéng)，在“火焰藍(lán)”的崗位上，寫(xiě)下 90 后獨(dú)有的青春答卷。

      “高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”這一榮譽(yù)的獲得，既是對(duì)吳舉本人投身基層消防事業(yè)、實(shí)干奉獻(xiàn)守護(hù)群眾的肯定，也是安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人，引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略扎根基層的生動(dòng)實(shí)踐。

      吳舉向母校及老師表示了深深的感恩之情。他表示，他的成長(zhǎng)成才得益于母校培養(yǎng)，星青年文化賦予其堅(jiān)韌意志與社會(huì)責(zé)任感，助力他走向基層、扎根奉獻(xiàn)。

      學(xué)校老師周銳還記得，在校園時(shí)，吳舉深受“自強(qiáng)不息、知行合一”的星青年文化熏陶，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、擅長(zhǎng)主持，鍛煉出強(qiáng)健體魄與堅(jiān)韌意志，提升了心理素質(zhì)，為投身消防事業(yè)埋下伏筆。學(xué)院全方位星青年育人模式，更為為他扎根基層服務(wù)群眾筑牢了堅(jiān)實(shí)的精神基石。

      近年來(lái)，我校高度重視畢業(yè)生基層就業(yè)工作，學(xué)院構(gòu)建全方位就業(yè)育人體系，將就業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全程。堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)，服務(wù)安徽，扎根基層”導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展融入安徽區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和十大新興行業(yè)發(fā)展。一是引導(dǎo)學(xué)生務(wù)實(shí)就業(yè)。真實(shí)傳遞就業(yè)現(xiàn)實(shí)壓力，開(kāi)展學(xué)生職業(yè)能力評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)生客觀看待個(gè)人條件和崗位需求，合理確定職業(yè)規(guī)劃，以擇業(yè)新觀念打開(kāi)就業(yè)新天地。二是基層就業(yè)典型引路。加強(qiáng)“三支一扶”“西部計(jì)劃”政策激勵(lì)，落實(shí)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償政策。邀請(qǐng)榮獲教育部“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)學(xué)（教）金”獲得者杜威龍等優(yōu)秀畢業(yè)生回校宣講，營(yíng)造“向下扎根，向上生長(zhǎng)”的就業(yè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生赴基層建功立業(yè)。三是始終將就業(yè)工作當(dāng)作“一把手”工程來(lái)抓。邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)校園，注重實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，校外與企業(yè)合作開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，促學(xué)生無(wú)縫對(duì)接職場(chǎng)。借職規(guī)大賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

      吳舉、杜威龍等優(yōu)秀畢業(yè)生扎根基層建功立業(yè)的事跡，激勵(lì)著廣大綠海學(xué)子傳承文化力量、投身基層，也讓我們看到就業(yè)育人不僅助力就業(yè)，更引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確三觀、培養(yǎng)職業(yè)能力素養(yǎng)。學(xué)院將借此深化就業(yè)育人，優(yōu)化課程、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)、豐富校園文化，相信未來(lái)更多綠海學(xué)子會(huì)走向基層，為國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)力量，讓就業(yè)育人之花在基層絢爛盛放。（圖/吳舉  文/蔣雨婷   審核：許勇、郁宗菊）