10月24日下午，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院友好合作學(xué)校安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)耿金嶺，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)汪少清，院長(zhǎng)助理羅虹，組織人事處、科研處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委等有關(guān)負(fù)責(zé)同志來(lái)綠海學(xué)院就高職院校的教科研工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等話題進(jìn)行了深入交流座談。董事長(zhǎng)陳孝云，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)江傳瑞、許崇正、陳孝江、張以亭、熊名文及相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加座談交流。         耿金嶺一行在陳孝云等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，先后察看了茶道文化體驗(yàn)中心、禮樂(lè)堂、書(shū)藝堂、形體藝術(shù)堂、國(guó)學(xué)社、項(xiàng)目路演廳，每到一處，大家駐足觀看，感受綠海學(xué)院特有的育人模式和濃厚的人文氣息。         座談交流會(huì)上，陳孝云發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他指出，綠海和財(cái)貿(mào)兩校有著多年的兄弟般的友誼。去年11月11日，在省教育廳見(jiàn)證下，兩校正式締結(jié)為“友好合作學(xué)校”，在教學(xué)教研、師資培養(yǎng)、學(xué)生管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、招生就業(yè)等諸多方面開(kāi)展了全方位、常態(tài)化的交流與合作。綠海的干部和老師前去對(duì)口交流學(xué)習(xí)回來(lái)后，紛紛表示受益匪淺，他們也在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中與財(cái)貿(mào)的老師們結(jié)下了深厚的友誼。希望來(lái)訪客人能對(duì)綠海教科研水平的提升、教師的成長(zhǎng)、招生就業(yè)、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新合作等工作多提出寶貴意見(jiàn)。期待兩校進(jìn)一步深化務(wù)實(shí)合作，協(xié)同發(fā)展。         耿金嶺用三個(gè)關(guān)鍵詞“不凡、不錯(cuò)、不少”全面總結(jié)了兩校合作所取得的積極成果。不凡，友好學(xué)校締結(jié)一年來(lái)，成績(jī)不凡。校際間交流達(dá)三十余次，促進(jìn)了雙創(chuàng)平臺(tái)的構(gòu)建，并已初見(jiàn)成效，雙方在文化傳承、校園文化建設(shè)等方面相互借鑒，都得到了共同提升。不錯(cuò)，兩校合作交流未來(lái)勢(shì)頭不錯(cuò)。雙方合作既符合上級(jí)有關(guān)精神，又同屬商科院校，兩校以“幸福大街”相連，具有良好的地緣優(yōu)勢(shì)。不少，雙方在合作交往中得到的啟發(fā)不少，讓彼此都十分受益。         安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科研處處長(zhǎng)席清才、招生就業(yè)處處長(zhǎng)王永平分別以“加強(qiáng)教科研工作，搭建雙方學(xué)校教師合作交流的平臺(tái)”、“加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造人才培養(yǎng)的新模式”為主題作主旨發(fā)言。院長(zhǎng)助理、雙創(chuàng)辦、就業(yè)辦主任熊名文，教務(wù)處處長(zhǎng)張洪波、星青年培訓(xùn)導(dǎo)師凌亞君分別就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教研科研和星青年培訓(xùn)模式等工作作了交流發(fā)言。
        汪少清指出，自去年兩校締結(jié)友好合作學(xué)校以來(lái)，綠海學(xué)院變化很大，年年都有新看點(diǎn)，特別是“六藝堂”，很出彩，有的地方很值得我們學(xué)習(xí)。認(rèn)為陳孝云董事長(zhǎng)思路很新，綠海學(xué)院在社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)學(xué)教育、星青年培訓(xùn)等方面走在同類院校前列。他表示支持兩校教研科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及更深層次方面的實(shí)質(zhì)性合作，希望兩校合作不斷開(kāi)花結(jié)果。         兩校還就聯(lián)合編制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材、探索星青年人才培養(yǎng)模式等工作進(jìn)行了交流討論。
                                                                                                             （文圖/蘇 勇）