同上“思政大課”，厚植“家國(guó)情懷”。近日，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院組織全體師生以直播、回放等形式收看了由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。全院師生認(rèn)真收看、收聽(tīng)，積極思考、交流、感悟，真正形成了全員共上一堂課的生動(dòng)局面。

    本次“思政大課”特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，分別結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和特色社會(huì)主義理論體系概論”、“近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨關(guān)于疫情防控的決策部署，分析抗疫彰顯的領(lǐng)導(dǎo)和特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
    “云端”相聚，思政戰(zhàn)“疫”
    師生共同在線觀看了現(xiàn)場(chǎng)直播與回放，各班輔導(dǎo)員通過(guò)召開(kāi)線上主題班會(huì)，師生共同將電腦、手機(jī)屏幕調(diào)整為同一畫(huà)面，一起聆聽(tīng)了這堂特殊時(shí)期下特殊形式的疫情防控思政課。
    工商管理系輔導(dǎo)員左雪瑩老師，就“思政大課”內(nèi)容與同學(xué)們同步進(jìn)行交流，大家邊看邊討論，分享自己的親身經(jīng)歷與點(diǎn)滴體會(huì)。師生們圍繞專家學(xué)者所提到的“制度優(yōu)勢(shì)”“治理效能”、“集中力量辦大事”、“人類命運(yùn)共同體”、“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”等關(guān)鍵詞進(jìn)行了深入交流，引發(fā)了一場(chǎng)“同屏共振”。

    走進(jìn)課堂，知行合一
    思政教師侯慶雙、李曉明兩位老師將這節(jié)“思政大課”帶上了課堂，將“思政大課”與《毛澤東思想和特色社會(huì)主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》兩門(mén)課程結(jié)合起來(lái)，帶領(lǐng)財(cái)管181、動(dòng)漫181、計(jì)信181等班級(jí)的144名同學(xué)將思政“小課堂”上的科學(xué)理論融入與社會(huì)思政“大課堂”，使學(xué)生切實(shí)思考感悟黨和在戰(zhàn)疫中的努力，實(shí)現(xiàn)“愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行”的知行合一。
    據(jù)了解，2月21日學(xué)院思政部就組織教師在線學(xué)習(xí)了北京市學(xué)校思想政治理論課“同備一堂課”平臺(tái)直播的《打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)》課，將課程的中心內(nèi)容與本學(xué)期《毛澤東思想和特色社會(huì)主義理論體系概論》結(jié)合起來(lái)，給同學(xué)們上了一堂《打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)》的開(kāi)學(xué)第一課。

    師生熱議，奮進(jìn)同行
    “疫情防控思政大課”結(jié)束后，全院師生在線進(jìn)行熱烈的交流討論，分享學(xué)習(xí)感悟。師生們一致認(rèn)為本堂“思政大課”深化了對(duì)抗擊疫情斗爭(zhēng)中的理論認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)了領(lǐng)導(dǎo)和特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，加深了對(duì)于青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫猓杂X(jué)傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，并將之轉(zhuǎn)化為拼搏奮斗的思想和行為自覺(jué)。

    思政教師侯慶雙老師表示：防控是思政大課堂，戰(zhàn)疫也是思政教科書(shū)。在與學(xué)生共同收看《疫情防控思政大課》的過(guò)程中，深受思想教育與精神洗禮。作為高校思政工作者，自己始終踐行立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)，及時(shí)將疫情防控的實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活的思政教育內(nèi)容，將疫情防控感人案例、感恩教育、責(zé)任教育、愛(ài)國(guó)主義教育等融入到思政教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理性應(yīng)對(duì)疫情，加強(qiáng)自我保護(hù)，感受民族精神和力量，淬煉家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和人文精神。
    藝術(shù)系輔導(dǎo)員劉慧芳老師講到，戰(zhàn)“疫”時(shí)刻，全國(guó)同上一堂“思政課”，如及時(shí)雨一般啟迪廣大師生。磨難壓不跨，奮起正當(dāng)時(shí)。作為高校學(xué)生工作者，本身應(yīng)站在更好視角解讀人類歷史進(jìn)程和事件，站在培養(yǎng)時(shí)代新人的高度引導(dǎo)青年大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。
    信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)191班的余海波同學(xué)在疫情期間積極投身到社區(qū)志愿者工作中，他結(jié)合自己親身體會(huì)談了觀后感悟：疫情來(lái)襲，舉國(guó)難安。但是我們無(wú)需過(guò)分焦慮，是“人”這個(gè)身份賦予了我們無(wú)盡的底氣和自信。疫情期間，我在家鄉(xiāng)參加志愿服務(wù)，宣傳正能量，能向戰(zhàn)“疫”的逆行者們一樣，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我感覺(jué)很光榮。
    工商管理系財(cái)管181班的陳龍同學(xué)說(shuō)：我為在這次疫情防控里展現(xiàn)出的大國(guó)擔(dān)當(dāng)感到驕傲和自豪，我們用迅速有力的防疫舉措展現(xiàn)出了制度和領(lǐng)導(dǎo)的巨大優(yōu)勢(shì)，也讓世界見(jiàn)識(shí)到了力量和精神。同時(shí)，我們更好擔(dān)負(fù)起“責(zé)任與使命”。我們要像課中所言：“用努力奮斗的青春，把自己成就為一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”。

    經(jīng)貿(mào)旅游系電子商務(wù)181班的張曉虎同學(xué)表示，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，就有前途，民族就有希望。作為新生代力量，非典時(shí)期的我們尚在襁褓之中，但此時(shí)此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在就是大學(xué)生為為民族為人民服務(wù)的重要契機(jī)，這場(chǎng)特殊時(shí)期的思政課給予了我信心和力量，我們都要從力所能及的小事做起，勇于擔(dān)當(dāng)有所作為，團(tuán)結(jié)起來(lái)守護(hù)好我們的祖國(guó)和人民。

（王俊、陳穎，編輯/蘇勇）