安徽綠海商務職業(yè)學院舉行星青年特色教育雙創(chuàng)課程開班儀式
發(fā)布日期:2018-10-13 瀏覽次數(shù):14254
10月11日下午,安徽綠海商務職業(yè)學院隆重舉行星青年特色教育雙創(chuàng)課程開班儀式,學院董事長、黨委書記、星青年培訓中心總培訓師陳孝云,副院長余敏,院長助理席清才,合肥榮事達集團雙創(chuàng)大學校長吳俊成,上海3800教育集團代言人黃靜逸,學院師生代表參加開班儀式。活動由學院黨委副書記、紀委書記張以亭主持。
儀式上,余敏發(fā)表熱情洋溢的致辭并向同學們提出殷勤希望,按照星青年“四有”標準,積極參與雙創(chuàng)學習,提升整體素質(zhì),為成長成才充電畜力;積極針對今后個人發(fā)展需求,做到主動學、深入學,潛心求教,全面錘煉自己,努力提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的潛力;結(jié)合學院開辦的創(chuàng)業(yè)課程,提供的創(chuàng)業(yè)平臺,或同學們之們相互推薦創(chuàng)業(yè)渠道市場,將學習成果運用到實踐中去,學以致用,學用結(jié)合,早日成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“校園之星”。
陳孝云圍繞“統(tǒng)一思想,充分認清星青年特色教育雙創(chuàng)課程的重要性和必要性;明確任務,扎實進行星青年特色教育雙創(chuàng)課程建設;強化責任,確保星青年特色教育雙創(chuàng)課程順利開展”三個方面,闡釋星青年特色教育雙創(chuàng)課程的重大意義,明確當前課程建設中的具體任務,強調(diào)相關部門和人員在課程實施中的職責,希望大家自覺從實施“一體兩翼”戰(zhàn)略和切實推動星青年人才培養(yǎng)模式踐行落地的高度,認真加以學習領會,堅決落實董事會和學院黨政決策,確保認識到位,思想統(tǒng)一,執(zhí)行有力,成效明顯,為打造星青年潛能開發(fā)創(chuàng)富教育第一品牌、創(chuàng)造精英夢工場而共同努力。
據(jù)悉,“創(chuàng)新改變世界,創(chuàng)業(yè)成就英雄”。自黨、提出“大眾創(chuàng)新,全民創(chuàng)業(yè)”號召以來,安徽綠海商務職業(yè)學院提出實施“一體兩翼”戰(zhàn)略,推出星青年人才培養(yǎng)模式,學院雙創(chuàng)工作多措并舉,充滿活力。這個學期初,星青年股份雙創(chuàng)教育培訓中心成立,重點打造互聯(lián)網(wǎng)金融眾籌模式操盤手班、互聯(lián)網(wǎng)商道班、企業(yè)股權(quán)設置班與管理經(jīng)理人班、總裁助理(準上市公司)董秘班、實戰(zhàn)營銷黃埔軍校班,并輔以公眾演說、互聯(lián)網(wǎng)商道、會議主持和團隊打造三門基礎課程;緊接著,星青年助教訓練營開營。今天,星青年特色教育雙創(chuàng)課程開班儀式的舉行,標志著綠海學院雙創(chuàng)教育邁向更實、更新、更有力的步伐,學院辦學育人水平將進一步提升。
活動期間,吳俊成從政策、形勢、機制體制、社會環(huán)境、服務條件等方面對雙創(chuàng)工作進行了剖析,闡釋了當代大學生的雙創(chuàng)優(yōu)勢以及雙創(chuàng)對自身成長、成才、成功的促進作用和重要價值。學生代表徐恒艷發(fā)起倡議,希望綠海學子要珍惜機遇認真學習,克服困難努力學習,融合實踐分享學習。相信雙創(chuàng)課程會給我們帶來不一樣的成長路徑,相信我們會用優(yōu)異的成績向?qū)W校遞上一份滿意的答卷。
開班儀式后,武漢漫時代文化傳媒有限公司CEO、武漢創(chuàng)業(yè)集結(jié)號的美女創(chuàng)始人,被譽為華科大?;?,“創(chuàng)業(yè)明星”,“創(chuàng)業(yè)女神”,上海3800投資集團的代言人黃靜逸老師以股權(quán)設置、商業(yè)模式為重點,圍繞如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為同學們作了一場智慧滿滿的開班第一課。(蘇勇)
儀式上,余敏發(fā)表熱情洋溢的致辭并向同學們提出殷勤希望,按照星青年“四有”標準,積極參與雙創(chuàng)學習,提升整體素質(zhì),為成長成才充電畜力;積極針對今后個人發(fā)展需求,做到主動學、深入學,潛心求教,全面錘煉自己,努力提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的潛力;結(jié)合學院開辦的創(chuàng)業(yè)課程,提供的創(chuàng)業(yè)平臺,或同學們之們相互推薦創(chuàng)業(yè)渠道市場,將學習成果運用到實踐中去,學以致用,學用結(jié)合,早日成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“校園之星”。





