安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院校園又添文化新景觀
發(fā)布日期:2016-05-31 瀏覽次數(shù):24257
為加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園人文教育內(nèi)涵,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院本學(xué)期以來傾力打造校園精品工程,繼4月20日孔子圣像落成后,5月31日上午,孟子、毛澤東與蔡和森、錢學(xué)森等一批名人塑像亮相校園。
孔子圣像
辦公樓一樓大廳的萬事師表孔子圣像,系香港孔教學(xué)院院長(zhǎng)湯恩佳先生所贈(zèng),外觀莊嚴(yán)肅穆,為綠海增添了一股濃郁的傳統(tǒng)文化厚重感??鬃酉窈髠?cè)紅墻竹簡(jiǎn)上鐫刻著儒學(xué)名篇《禮運(yùn)大同篇》,象征著中華優(yōu)秀文化在綠海學(xué)院的綿延傳承。
毛澤東與蔡和森塑像
毛澤東與蔡和森是的偉大革命領(lǐng)袖,作為民主革命的做大先導(dǎo)、“創(chuàng)業(yè)先鋒”,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的光輝典范。毛澤東主張“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,從青年時(shí)代就開展農(nóng)村調(diào)查,寫出《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》,提出解決民主革命的重要理論和政策。蔡和森通過農(nóng)運(yùn)演說,宣揚(yáng)毛澤東的理論。兩位青年領(lǐng)袖抓住了社會(huì)問題的本質(zhì),成功開創(chuàng)了革命的新局面。毛澤東的“可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。世上無難事,只要肯登攀。”的豪邁與自信,一直激勵(lì)著后人。
錢學(xué)森塑像
錢學(xué)森是偉大的愛國科學(xué)家,被譽(yù)為“航天之父”和“導(dǎo)彈之父”、1955年,錢學(xué)森毅然放棄美國的優(yōu)厚待遇,沖破重重阻力回到新。他以對(duì)祖國和人民的無限熱愛與忠誠,滿腔熱情地投入國防尖端科學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作,為我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展,做出了卓越貢獻(xiàn)。
孟子塑像

孔子圣像
辦公樓一樓大廳的萬事師表孔子圣像,系香港孔教學(xué)院院長(zhǎng)湯恩佳先生所贈(zèng),外觀莊嚴(yán)肅穆,為綠海增添了一股濃郁的傳統(tǒng)文化厚重感??鬃酉窈髠?cè)紅墻竹簡(jiǎn)上鐫刻著儒學(xué)名篇《禮運(yùn)大同篇》,象征著中華優(yōu)秀文化在綠海學(xué)院的綿延傳承。

毛澤東與蔡和森是的偉大革命領(lǐng)袖,作為民主革命的做大先導(dǎo)、“創(chuàng)業(yè)先鋒”,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的光輝典范。毛澤東主張“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,從青年時(shí)代就開展農(nóng)村調(diào)查,寫出《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》,提出解決民主革命的重要理論和政策。蔡和森通過農(nóng)運(yùn)演說,宣揚(yáng)毛澤東的理論。兩位青年領(lǐng)袖抓住了社會(huì)問題的本質(zhì),成功開創(chuàng)了革命的新局面。毛澤東的“可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。世上無難事,只要肯登攀。”的豪邁與自信,一直激勵(lì)著后人。

錢學(xué)森是偉大的愛國科學(xué)家,被譽(yù)為“航天之父”和“導(dǎo)彈之父”、1955年,錢學(xué)森毅然放棄美國的優(yōu)厚待遇,沖破重重阻力回到新。他以對(duì)祖國和人民的無限熱愛與忠誠,滿腔熱情地投入國防尖端科學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作,為我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展,做出了卓越貢獻(xiàn)。

孟子是戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家、教育家,是儒家學(xué)說的杰出代表。他繼承發(fā)揚(yáng)孔子的學(xué)說,后世將二圣的思想并稱為“孔孟之道”。政治上,主張行仁政,提出“民貴君輕”的民本思想;教育上,繼承和發(fā)揚(yáng)孔子“有教無類”、“因材施教”的教育理念。孟子倡導(dǎo)行孝積德,敦倫盡份,把道德規(guī)范概括為“仁、義、禮、智、信”,主張內(nèi)外兼修,自強(qiáng)不息,剛毅不阿,仁愛利他,愛國愛民。


這些名人塑像,靜立于水榭長(zhǎng)廊前面的綠蔭廣場(chǎng),成為校園一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景。這些大師級(jí)人物,其人格魅力、獻(xiàn)身精神、卓越貢獻(xiàn)、深邃思想,影響著的發(fā)展,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)教育的作用是全方位的。他們將與師生們朝夕相伴。漫步校園,師生們面對(duì)塑像遐思,隨時(shí)可與大師對(duì)話,聆聽大師教誨,從中汲取精神力量。他們也將以一種潛移默化、潤物無聲的方式,引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范、教書育人,引導(dǎo)廣大學(xué)生專心立品、讀書上進(jìn)、成人成才,促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。(圖文/宣傳部)
