5月13日至6月12日是綠海學(xué)院一年一度的“課堂革命”活動月，5月28日下午，學(xué)生處組織了一場以“體育塑造人格，運動鑄就堅強”為主題的體育教學(xué)示范課，我和學(xué)校體育教研室的全體教師有幸參加現(xiàn)場觀摩教學(xué)活動。授課者陳孝云老師系綠海學(xué)院黨委副書記、董事長，綠海學(xué)院星青年文化總導(dǎo)師。本人雖已從教四十年，然這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，受益頗豐，給我?guī)砹嗽S多思考和感悟。我認(rèn)為，陳老師長達(dá)兩個小時的體育示范課，可以用“自信、智慧、樂趣、情懷”八個字進(jìn)行概括，這場別開生面的體育示范課可謂課堂教學(xué)的精彩一課，其教學(xué)理念和方法足以在全校推而廣之。

     首先，陳老師的課堂教學(xué)充滿了自信。在高等教育中，優(yōu)秀教師如璀璨的明星，照亮學(xué)生前行之路。自信，無疑是優(yōu)秀教師身上最為閃耀的品質(zhì)之一。自信不是自負(fù)和自滿，更非盲目自大，它源自于教師執(zhí)著堅定的教育信念和教育價值觀，來自于優(yōu)秀教師學(xué)識豐厚、功底深厚的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。腹有詩書氣自華，創(chuàng)辦綠海學(xué)院的陳孝云老師畢業(yè)于武漢體育大學(xué)，其深厚的專業(yè)積淀和高等教育的辦學(xué)理念，給了他走上高等教育教學(xué)舞臺的從容與自信。在整個課堂教學(xué)過程中，陳老師長袖善舞、揮灑自如、侃侃而談的風(fēng)度，以及對課堂教學(xué)的駕馭能力，讓我們所有課堂教學(xué)觀摩者為之折服。

       其次，陳老師的課堂教學(xué)充滿了智慧。在高等教育中，優(yōu)秀教師是學(xué)生成長道路上的引路人，充滿智慧是優(yōu)秀教師不可或缺的特質(zhì)。課堂教學(xué)的智慧來源于深厚的實力與學(xué)識，以及對課堂教學(xué)的科學(xué)思維與巧妙設(shè)計。在整堂體育武術(shù)課教學(xué)環(huán)節(jié)中，陳老師深刻理解和把握武術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵和精髓，匠心獨運，靈活運用各種教學(xué)方法和手段，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。從理論到實踐，從動態(tài)到靜態(tài)，從動作要領(lǐng)到實戰(zhàn)演練，有條不紊，環(huán)環(huán)相扣。理論教學(xué)簡潔明了，深入淺出，動作示范干凈利索，精準(zhǔn)到位，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在思考中成長，教學(xué)場景充滿智慧，生動有效，給人滿滿的知識信息與技術(shù)能量，學(xué)有所感，學(xué)有所獲。

        其三，陳老師的課堂教學(xué)充滿了樂趣。在課堂教學(xué)中，照本宣科是教學(xué)大忌，而善于營造良好的課堂氛圍，運用幽默風(fēng)趣的語言，將刻板、枯燥的理論轉(zhuǎn)化為一個個有趣的故事或場景，則會使課堂教學(xué)變得生動而鮮活，有趣而靈動。陳老師的體育武術(shù)課教學(xué)，采用寓教于樂的傳授方式，語言表達(dá)、動作示范既生動有趣，又回味無窮，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中盡情地享受著體育教學(xué)帶來的樂趣。比如在講解武術(shù)散打的內(nèi)容時，既讓學(xué)生領(lǐng)會中華武術(shù)的精髓和發(fā)展脈絡(luò)，又讓學(xué)生了解武術(shù)散打的實用功能，特別是針對現(xiàn)實生活中應(yīng)對校園或街頭霸凌侵害的“三步曲”，即先拳打，后腳踢，拳打腳踢無效后即是沖刺，沖刺就是逃命。這種對“沖刺”的妙解，令所有聽課者在歡聲笑語中頓然領(lǐng)悟，豁然而解，無不拍手叫絕。

       最后，陳老師的課堂教學(xué)充滿了情懷。在高等教育的廣闊天地中，真正優(yōu)秀的教師必然充滿著深厚的家國情懷。家國情懷是一個懷有“修身、齊家、治國、平天下”理念的人，對自己國家的一種高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。教育者的家國情懷主要體現(xiàn)在對教育事業(yè)的深深熱愛，對學(xué)生的無盡關(guān)愛。陳老師作為安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院的創(chuàng)建者，將高等職業(yè)教育視為自己的崇高使命和畢生追求的事業(yè)，其構(gòu)建的具有綠海學(xué)院辦學(xué)特色的星青年文化及其人才培養(yǎng)模式，就是建立在“成就一學(xué)生，幸福一家庭”這種強烈的社會責(zé)任感和使命感基礎(chǔ)上的家國情懷。體育教育的意義既要讓學(xué)生掌握體育技能，同時還要培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、積極的心態(tài)和良好的品德，以及團(tuán)隊合作精神和競爭意識，這些品質(zhì)正是綠海學(xué)院“自強不息、知行合一、合作共享、內(nèi)圣外王”的辦學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，陳老師恰到好處地將星青年文化這一思政元素融入實際教學(xué)過程中，言談舉止中充滿了對莘莘學(xué)子的關(guān)愛和期盼，希望他們勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，成為擁有扎實專業(yè)知識、具備良好思想品德和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代星青年。

      一堂體育教學(xué)的精品示范課，給了我們一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，雖然不同的課程，其教學(xué)內(nèi)容和章法各有不同，但優(yōu)秀的課堂教學(xué)無論在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面都有其共性，可以舉一反三，相融相通。只要我們對課堂教學(xué)有更深的理解和追求，從心開始，用心施教，以經(jīng)典為示范，在教育教學(xué)中充滿自信、智慧、樂趣和情懷，將所學(xué)所悟切實運用于教學(xué)之中，就一定能夠打造出讓學(xué)生喜聞樂見、終生受益的課堂教學(xué)精品課。

文/祝中俠 圖/關(guān)云瑞 審核/喻小紅