通過近幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是聽了陳孝云董事長(zhǎng)和蔣玉珉院長(zhǎng)的報(bào)告，看了綠海成長(zhǎng)的影像，使我深切的體會(huì)到，綠海之所以能在短短的幾年內(nèi)，取得如此突出成就，根本就在于開拓創(chuàng)新。正因?yàn)殚_拓創(chuàng)新，綠海才形成了自身的文化特色，有了自己的文化之魂。

       人類文明的歷史，社會(huì)發(fā)展的歷史，就是一部開拓創(chuàng)新的歷史。遙想當(dāng)年，猿猴如果不從爬行改為直線行走，不使用棍棒擊物，不會(huì)鉆木取火，猴子咋會(huì)變成人？在今天看來，原始公社、奴隸制、資本主義制度并非先進(jìn)的制度，豈不知在它們誕生之時(shí)，與之前的制度相比較都是一種創(chuàng)新，是經(jīng)過“血與火”拼打出來的新生事物，正是這種“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步、發(fā)展。鄧小平同志曾講過：一個(gè)黨，一個(gè)，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。我深切地體會(huì)到，小平同志這段話就是教導(dǎo)我們?cè)诟锩c建設(shè)中一定要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，如果墨守成規(guī)、迷信盛行，這個(gè)、這個(gè)民族就一定沒有希望、就一定會(huì)走向衰亡。

       回顧綠海成長(zhǎng)的過程和取得的成就，可以十分清楚的看到這樣一條紅線：正是以陳孝云先生為首的綠海人勇于拼搏、勇于創(chuàng)新、不畏困難、團(tuán)結(jié)奮斗，才使學(xué)院取得了令人矚目的成績(jī)，而其中開拓創(chuàng)新便是綠海文化之魂。

       回顧過去是為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是為了更好地開拓未來。綠海要發(fā)展，要前進(jìn)，目標(biāo)是進(jìn)一步做大做強(qiáng)，辦成一個(gè)在全省、全國有影響力的高職院校，關(guān)鍵就在于要進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步拓展創(chuàng)新的綠海文化。如何才能做到拓展創(chuàng)新呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

       首先，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步制定好、規(guī)劃好學(xué)院今后五年的發(fā)展目標(biāo)。在2012年前學(xué)院以“評(píng)建”要求為目標(biāo)，全力加強(qiáng)教學(xué)管理建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、圖書與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，以及校園文化和后勤保障等方面的建設(shè)，力爭(zhēng)“評(píng)建”達(dá)到合格成績(jī)。2012年后，爭(zhēng)取在三年內(nèi)升成高職型的本科院校，即一般專業(yè)可以招收本科生，使學(xué)院躋入民辦高校的前列，成為省內(nèi)優(yōu)秀的一所高職院校。
 

       其次，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，要苦練內(nèi)功，建立院內(nèi)各系部處室的工作目標(biāo)責(zé)任制。要將學(xué)院的總目標(biāo)、總規(guī)劃、總指標(biāo)，分解落實(shí)到各系部處室，實(shí)現(xiàn)層層分解，使每個(gè)部門都明確自己應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并與學(xué)院簽訂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)責(zé)任書。與此同時(shí)，各系部處室也要與自己所需的下級(jí)單位和個(gè)人簽訂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)責(zé)任書，將系部所承擔(dān)的任務(wù)分解到教研室和每個(gè)人頭上，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人工作有目標(biāo)。這樣做，實(shí)際上就是系統(tǒng)思想在實(shí)際中的運(yùn)用，系統(tǒng)理論認(rèn)為，系統(tǒng)是各部分之和。但系統(tǒng)的總功能并不等同于各部分功能之和，整體與部分關(guān)系如能處理好，則各部分功能之和將大于原總體功能，1+1>2就是這個(gè)道理。因此，作為統(tǒng)帥全局的綠海學(xué)院應(yīng)樹立系統(tǒng)觀點(diǎn)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，充分調(diào)動(dòng)下屬單位工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，這樣綠海的全盤棋子就走活了。

       再次，要建立科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)工作目標(biāo)、任務(wù)的檢查，同時(shí)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)出色完成任務(wù)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未完成任務(wù)者給予懲罰，做到是非明晰，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)前，可以從“評(píng)建”指標(biāo)體系入手，并以此為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院和各系的事跡，首先建立教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的評(píng)價(jià)體系，使教師和院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)怎樣評(píng)判教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、有個(gè)依據(jù)，獎(jiǎng)罰制度要以獎(jiǎng)為主，處罰要慎行，要講明為什么要罰，怎樣改正錯(cuò)誤，而不是在會(huì)上簡(jiǎn)單宣布罰多少錢就了事，那樣只會(huì)適得其反。也不能墨守陳規(guī)，只要教師能按時(shí)進(jìn)教室上課，就認(rèn)為其工作滿意，完成任務(wù)了，

       最后，學(xué)院要開拓創(chuàng)新，其中最重要的是建立一支勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)、埋頭苦干、業(yè)務(wù)精湛的員工隊(duì)伍，尤其是青年教師隊(duì)伍。青年教師多是我院的一大特點(diǎn)，他們之中的大多數(shù)是安心想在綠海干一番事業(yè)的，工作積極主動(dòng)。但因剛剛走出校門，缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平總體上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，離高職院?！半p師型”教師還有較大差距。有的人還把在我院工作當(dāng)做“權(quán)宜之計(jì)”，“騎著馬兒找馬兒”，一有機(jī)會(huì)就想跳槽。這樣的思想狀態(tài)怎能與綠海共存？更談不上與綠海同甘苦、共創(chuàng)業(yè)了。因此，我認(rèn)為對(duì)青年教師要加強(qiáng)開拓創(chuàng)新的綠海文化精神教育，要從嚴(yán)要求，使他們真正懂得綠海是一塊可以讓年輕人得到磨練、成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)的寶地，在這里是大有作為的。對(duì)于能安心綠海，愿意與綠海同甘苦，做出奉獻(xiàn)的年輕人，要大膽提拔重用；對(duì)那些不好好工作、置身綠海只當(dāng)和尚不撞鐘，或者是撞不好鐘的，可以讓他另就高處。這樣，經(jīng)過不斷培育與選擇，就可以培育出一支熱愛綠海教育事業(yè)，在綠海校園內(nèi)特別能吃苦、特別能干好事業(yè)的一支隊(duì)伍了，綠海的文化也會(huì)因此而絢麗多彩，并年復(fù)一年地傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

作者：院長(zhǎng)助理   管理系主任  羅匡