加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型商務(wù)人才的組織保證和重要機(jī)制。安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院十分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，從辦學(xué)之初就把輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容狠抓不放。輔導(dǎo)員們工作的目標(biāo)就是做學(xué)生最親愛的人。

       一、堅(jiān)持——是綠海的承諾

       用綠海大多數(shù)輔導(dǎo)員的話說“輔導(dǎo)員工作是個良心活，只要在崗一天，就是要做好工作”。例如經(jīng)貿(mào)系的錢曼麗老師自07年從事輔導(dǎo)員工作近五年來，都一直堅(jiān)持住校，從未因?yàn)閭€人原因間斷過。雖然學(xué)校并沒有這樣要求過，但是她認(rèn)為不是因?yàn)閷W(xué)校要求怎么做才會怎么做，她這樣做是因?yàn)樗裏釔圻@份工作，熱愛這群朝氣蓬勃的可愛的學(xué)生。住校期間她經(jīng)常到學(xué)生宿舍找他們談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，傾聽他們的心聲。而更多時候，是很多學(xué)生主動的找到她談心，一談就是幾個小時，用學(xué)生的話來說“跟錢老師談心，感覺內(nèi)心很放松，就想跟她說心里話，綠海都認(rèn)為錢老師就是綠海的大姐姐”。
       在輔導(dǎo)員這份工作中，錢老師和她的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起活動，在工作中感受到工作的快樂，從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，學(xué)生的成長進(jìn)步也讓她變得理性、寬容、真誠、積極、樂觀、感恩，同時也真正理解了輔導(dǎo)員職業(yè)的平凡與偉大，深深地感受到肩上責(zé)任的重大！

       二、大愛——是綠海的師魂

       從走上崗位的第一天起，綠海的輔導(dǎo)員就將師生關(guān)系定位為“亦師、亦友、亦長”的關(guān)系。工作時，他們是嚴(yán)格的老師；生活中，他們是親切的家長；受挫時，他們是知心的朋友。沒有愛就沒有教育，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，總能從他們那里得到無私的關(guān)愛和幫助。
       近幾年來，我院高度重視大學(xué)生思想政治教育，以胡錦濤總書記的“四個新一代”作為人才培養(yǎng)標(biāo)桿，積極鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，著力教育學(xué)生將愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。積極探索富有時代特征的特色校園文化。學(xué)院加強(qiáng)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)院精神文明建設(shè)辦公室，積極指導(dǎo)全院精神文明建設(shè)；學(xué)院出臺了學(xué)生管理“三大紀(jì)律”、“三大文明公約”，輔導(dǎo)員教育、督促學(xué)生遵守校園紀(jì)律和文明公約；學(xué)院特別重視對大學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持社會主義榮辱觀教育，堅(jiān)持每周班會，在建黨90周年時，學(xué)院組織安排了一系列相關(guān)活動。
       “讓我的學(xué)生在走向社會之前擁有成熟、健康的心智”，談到自己的職業(yè)夢想時，管理系輔導(dǎo)員高英祥堅(jiān)定地說。
       在高老師看來，大學(xué)不僅僅是知識的殿堂，更是育人的場所。身為一名高校輔導(dǎo)員，其根本的職責(zé)即是向?qū)W生傳授崇尚理性、獨(dú)立、自由的人格意識，使學(xué)生對正確價值有所理解并產(chǎn)生熱情。在他入職的第一天，他在日記里寫下這么一句話：“只有當(dāng)真正成為一名教師的時候，才體味出‘學(xué)高為師，身正為范’的真正內(nèi)涵。”“在我的眼中，每一個學(xué)生都是天使，沒有好壞之分、優(yōu)差之別，所有的學(xué)生都是可塑之才”。
       2009年5月3日，綠?！靶埴棇?shí)踐班”舉行安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院“強(qiáng)國之路，青春使命”大學(xué)生金寨革命老區(qū)行實(shí)踐活動，輔導(dǎo)員們與大家一起徒步行進(jìn)，與同學(xué)們在途中互幫互助、相互鼓勵，出現(xiàn)了很多感人的場面，也讓大家體會到了當(dāng)年長征途中的艱辛與不易。革命老戰(zhàn)士的講座更讓他們懂得和平和幸福生活的來之不易，更懂得了要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏，將來能夠報效祖國。該活動受到社會的一致好評，2009年5月4日的電視臺新聞聯(lián)播報道了此項(xiàng)活動。綠海還充分發(fā)揮學(xué)院思想政治教育基地的作用，組織帶領(lǐng)學(xué)生赴小崗村、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等地開展教育活動，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中感悟成長。2011年3月份綠海組織了“綠色環(huán)保、低碳生活”環(huán)保宣傳活動。通過播放學(xué)生自制的校園環(huán)保宣傳短片等方式讓大家懂得環(huán)保行動從自身做起，環(huán)保活動有可能就是你的舉手之勞。

       三、 尊重——是綠海的境界

       “誰言寸草心，報得三春暉”。作為一名輔導(dǎo)員老師，大多數(shù)輔導(dǎo)員老師從未想到自己的無私付出需要學(xué)生的回報，他們以真心真情換來了學(xué)生們純潔的愛戴和尊敬，也贏得了同事們由衷的敬佩。
       相親相愛，相伴相學(xué)。輔導(dǎo)員們讓一批又一批大學(xué)生們走進(jìn)“春天里”?！胺蛉烁裰炀停速嚵夹?。人同此心，心同此理。大道所在，正理趨之，處世接物，茍不背乎正理，則良心斯安，良心安，人格立矣。”
       在與學(xué)生交流知識與做人孰輕孰重時，管理系的儲漢民老師經(jīng)常會將這篇周恩來總理的《我之人格觀》推薦給他的學(xué)生。在他看來，中學(xué)、大學(xué)的知識固然重要，但學(xué)做人則更為重要。尊重學(xué)生的人格，讓他們自尊、自重、自立是儲老師教育學(xué)生、感化學(xué)生的重要方法。在工作中，他特別重視通過心理健康教育幫助大學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀，定期開展心理健康維護(hù)活動，通過哲理故事、心理游戲、專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生寬容他人、理解他人、同情他人、善待他人，并在工作中踐行。

       四、創(chuàng)新——是綠海的追求
       學(xué)院依據(jù)工作實(shí)際，在不影響正常工作的前提下，鼓勵有一定經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員承擔(dān)“思想道德與法律”、“就業(yè)指導(dǎo)”、“形勢與政策”，以及素質(zhì)拓展教育等課程的教學(xué)任務(wù)。另外，學(xué)院也非常重視輔導(dǎo)員老師的政治待遇，我院部分優(yōu)秀專職輔導(dǎo)員同時兼任了各系團(tuán)總支書記或副書記。在輔導(dǎo)員的長遠(yuǎn)發(fā)展問題上，學(xué)院把輔導(dǎo)員作為學(xué)院各級后備干部的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。目前，我院學(xué)生處、團(tuán)委等處室的領(lǐng)導(dǎo)和骨干都曾從事過輔導(dǎo)員工作。學(xué)院于2011年元月開展全院學(xué)管工作研討會，并建立思政研究會。專職輔導(dǎo)員撰寫有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的論文，并進(jìn)行論文研討與交流。
       輔導(dǎo)員們充分利用與學(xué)生年齡差距不大的優(yōu)勢，積極利用網(wǎng)絡(luò)搭建與學(xué)生思想情感交流的平臺，在敞開心扉的互動中了解內(nèi)心訴求，給予及時引導(dǎo)，公布他們的E-mail、創(chuàng)建班級QQ群，并在QQ空間里撰寫文章、轉(zhuǎn)載文章和信息讓同學(xué)們共享?，F(xiàn)在他們除了每天直面學(xué)生外，都會打開郵箱，因?yàn)槔锩嬗幸环夥鈱W(xué)生寫給他們的信，信里有學(xué)生們對他們的信任，對他們的訴求和希望。經(jīng)常有學(xué)生們在情感上遇到一些問題，導(dǎo)致情緒低迷。老師們根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生青春期發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律，讓學(xué)生從愛與孤獨(dú)、愛與健康、愛與成長、愛與恐懼、男女心理差異等方面充分了解認(rèn)識。他們的循循善誘讓學(xué)生豁然開朗，也明白了以后自己應(yīng)該怎么面對戀愛問題，很快從戀愛的困惑中走出來。
       當(dāng)今在校大學(xué)生都是90前后的青年學(xué)生，他們思想多樣化，個性鮮明，有自己的見地，不宜強(qiáng)制管理。綠海教育輔導(dǎo)員要改變以往輔導(dǎo)員老師是班級主宰者的傳統(tǒng)觀念，要張揚(yáng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生真正成為班級的主人，活動的主人，學(xué)習(xí)的主人。
       只要心中有學(xué)生，就可以時時傳遞愛，處處能育人。看到剛剛進(jìn)入校門時一張張青澀的面孔，如今朝氣蓬勃、青春洋溢；看到當(dāng)初羞澀內(nèi)向、少言寡語的孩子如今開朗大方、信心滿滿；特別是看到個別落伍的學(xué)生通過綠海共同的努力最后順利畢業(yè)；看著一批又一批的學(xué)生踏入社會有所成就，綠海的輔導(dǎo)員都會感覺自己是世界上最幸福和快樂的人。
       成就一學(xué)生，幸福一家庭。多么具有震撼力的使命。因?yàn)檫@個信念讓綠海每一位學(xué)生擁有了更加美好的青春，因?yàn)檫@個理想讓每一滴水珠都閃爍出太陽的光彩！

作者：學(xué)生處