產(chǎn)教融合 創(chuàng)新發(fā)展 安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院舉辦中德工程師技術(shù)人才培養(yǎng)專家研討會(huì)
發(fā)布日期:2018-07-16 瀏覽次數(shù):16068
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的決定》、《辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、安徽省建設(shè)高教強(qiáng)省和職教大省戰(zhàn)略,大力推動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)和特色發(fā)展,5月17日上午,安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院邀請(qǐng)了政策研究室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),發(fā)改委城鎮(zhèn)中心副主任喬潤(rùn)令,教育部高教司原副司長(zhǎng)、教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心原主任劉鳳泰,留學(xué)基金管理委員會(huì)原秘書長(zhǎng)劉京輝,省委宣傳部、省政府政研室、省發(fā)改委、省教育廳、合肥市經(jīng)開區(qū)、肥西縣等單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家,合肥工業(yè)大學(xué)原副校長(zhǎng)韓江洪,合肥市政協(xié)原副主席、安徽省中華職教社副主任、合肥市中華職教社主任李曉梅,省職成教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李興旺,安徽省經(jīng)信委原副主任王慶山等領(lǐng)導(dǎo)和專家,舉行產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展,中德工程師技術(shù)人才培養(yǎng)研討會(huì)。研討會(huì)由安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)徐建平主持。
會(huì)上,安徽省當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究中心主任、安徽省高職院校雙創(chuàng)聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)、安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)陳孝云發(fā)表熱情洋溢的講話。陳孝云指出,安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院自辦學(xué)以來(lái),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,以立德樹人為根本,秉承“成就一學(xué)生、幸福一家庭”的教育思想和“海納百川、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)精神,不忘初心,砥礪前行,各項(xiàng)工作穩(wěn)中求進(jìn)。近年來(lái),安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院深化產(chǎn)教融合,實(shí)行“引企入教”改革,加強(qiáng)與行業(yè)組織的對(duì)接,做好人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì),充分發(fā)揮高校和企業(yè)在人才培養(yǎng)中的雙主體作用,進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人。目前,學(xué)院先后與德國(guó)IB教育集團(tuán)、廣州恒企教育科技集團(tuán)、北京華航航空服務(wù)有限公司、傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院、美國(guó)美中教育創(chuàng)新研究會(huì)等多家知名企業(yè)、院校“聯(lián)姻”,學(xué)院三十多個(gè)熱門專業(yè)基本實(shí)現(xiàn)了校企、校際合作辦學(xué)新模式。
陳孝云表示,為服務(wù)“制造2025”與“德國(guó)工業(yè)4·0”對(duì)接,培養(yǎng)以先進(jìn)制造技術(shù)和先進(jìn)應(yīng)用技術(shù)為主的國(guó)際化、工匠型人才,學(xué)院積極謀劃,通過(guò)國(guó)際教育合作,引進(jìn)德國(guó)“雙元制”理念,深化產(chǎn)教融合、校企合作,并經(jīng)專家多次調(diào)研、研討、論證,決定在綠海學(xué)院及其與德國(guó)IB集團(tuán)科隆教育中心合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建合肥中德工程師職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目下設(shè)汽車與軌道交通學(xué)院、智能制造與工程技術(shù)學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、軟件與通信技術(shù)學(xué)院等二級(jí)學(xué)院。并努力創(chuàng)建現(xiàn)代化風(fēng)范的美麗校園,高度開放和市場(chǎng)化的運(yùn)作模式,合作、共享、多贏的戰(zhàn)略格局,國(guó)際化視野的人才品質(zhì),產(chǎn)教融合、校企合作的育人機(jī)制,創(chuàng)新高端技術(shù)人才培養(yǎng)路徑,現(xiàn)代科技與人文精神的高度融合為其主要特色,著力營(yíng)造宜教、宜學(xué)、宜居、宜游、宜創(chuàng)的空間環(huán)境。
與會(huì)專家指出,合肥是全國(guó)四大科教名城之一,其主要科學(xué)技術(shù)是依托科學(xué)技術(shù)大學(xué)和科學(xué)院等研發(fā)力量。就教育服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐來(lái)看,應(yīng)用技術(shù)工程師力量的支撐尤為必要。在合肥創(chuàng)建中德工程師職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目意義重大,影響深遠(yuǎn)。安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院積極探索新形式下高職教育創(chuàng)新發(fā)展新路的改革精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)值得肯定。在《辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》的引領(lǐng)下,提出以國(guó)際教育合作,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)突破的戰(zhàn)略舉措,對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。


與會(huì)專家認(rèn)為,安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)明確,新的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了民辦高校充分發(fā)揮靈活自主的優(yōu)勢(shì),走市場(chǎng)化辦學(xué)之路的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。聚焦職教發(fā)展新要求和區(qū)域發(fā)展需求,依托校企合作、產(chǎn)教融合,積極整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué),將有力促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。項(xiàng)目規(guī)劃成果定位準(zhǔn)確、符合政策導(dǎo)向、有發(fā)展前景,對(duì)集聚教育資源、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)具有重要意義,希望在地方政府的支持下盡快啟動(dòng)。



近年來(lái),安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院大力推行“星青年”人才培養(yǎng)模式,注重學(xué)生的全面發(fā)展,突出大學(xué)教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功思維學(xué)教育,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。深化產(chǎn)教融合的辦學(xué)機(jī)制,促進(jìn)了學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展。在教育教學(xué)中將“教、學(xué)、做、思、創(chuàng)”融為一體,著力打造具有堅(jiān)定理想信念、豐富人文情懷、高超技術(shù)能力、仁愛(ài)合作精神的一專多能、高素質(zhì)、技能型“四有”星青年,為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)、技能型、實(shí)用型現(xiàn)代商務(wù)人才。(圖/文 蘇 勇 審核/張以亭)


與會(huì)專家指出,合肥是全國(guó)四大科教名城之一,其主要科學(xué)技術(shù)是依托科學(xué)技術(shù)大學(xué)和科學(xué)院等研發(fā)力量。就教育服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐來(lái)看,應(yīng)用技術(shù)工程師力量的支撐尤為必要。在合肥創(chuàng)建中德工程師職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目意義重大,影響深遠(yuǎn)。安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院積極探索新形式下高職教育創(chuàng)新發(fā)展新路的改革精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)值得肯定。在《辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》的引領(lǐng)下,提出以國(guó)際教育合作,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)突破的戰(zhàn)略舉措,對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。







