沒(méi)有掌聲的簇?fù)?，沒(méi)有鮮花的芬芳，

      他們是校園的橋梁，在需求抵達(dá)前，已把服務(wù)扛上。

      把“奉獻(xiàn)”二字，刻進(jìn)平凡的足跡里，通了管路，也通了逐夢(mèng)的方向。

      宿舍管理科的24小時(shí)守護(hù)、水電維修的緊急馳援、物資采購(gòu)的精準(zhǔn)供給、校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管的細(xì)致保障、教室管理科的貼心服務(wù)，食堂管理的煙火守護(hù)——總務(wù)處各職能部門如同校園里緊密咬合的“功能模塊”，以全天候的堅(jiān)守與專業(yè)，在平凡的崗位上書寫責(zé)任，用無(wú)聲的付出為萬(wàn)千學(xué)子的求學(xué)時(shí)光保駕護(hù)航。

一、宿舍管理科：學(xué)子身邊的“暖心家人”

      每天早晨8點(diǎn)準(zhǔn)能看到宿舍管理負(fù)責(zé)人程光勝處長(zhǎng)去往宿舍巡查的身影，手上拿著住宿名單和學(xué)生信息，他能準(zhǔn)確的回答不同專業(yè)的學(xué)生所住的宿舍門牌，了解一些困難學(xué)生需求。在他的帶領(lǐng)下，宿管阿姨和叔叔們每日?qǐng)?jiān)守在宿管站內(nèi)，等候晚歸的學(xué)生，遞上一句“注意安全”；遇到學(xué)生生病，他們第一時(shí)間幫忙聯(lián)系校醫(yī)，甚至陪診送醫(yī)；開學(xué)季，他們會(huì)主動(dòng)幫手提行李的同學(xué)搭把手。

      建立宿舍管理微信群，從宿舍安全巡查到生活問(wèn)題答疑，從節(jié)日溫馨提醒到突發(fā)情況應(yīng)對(duì)，無(wú)論是白天還是深夜，第一時(shí)間解決學(xué)生“急難愁盼”等生活問(wèn)題，把宿舍變成“第二個(gè)家”，用24小時(shí)的陪伴，給學(xué)子滿滿的安全感。

      今年暑假，總務(wù)處于云云老師頂著烈日高溫，從一樓到六樓，逐層逐間宿舍排查，仔細(xì)完成近千間宿舍新電表掃碼信息錄入，用汗水為學(xué)生打造“開學(xué)即享”的充電便利。開學(xué)后，面對(duì)部分學(xué)生對(duì)新電表的使用疑問(wèn)，他們始終耐心細(xì)致、不厭其煩幫學(xué)生解答，用貼心的服務(wù)保障每一位學(xué)生的正常用電。

二、水電維修：校園里的“應(yīng)急先鋒”

      “宿舍燈管壞了”“階梯教室椅子晃動(dòng)”——只要接到求助，他們便帶著工具包火速出發(fā)。凌晨一點(diǎn)，學(xué)生宿舍突然跳閘，總務(wù)處維修工程師大何師傅披上外套就往現(xiàn)場(chǎng)趕，借著手機(jī)燈光排查線路，十分鐘就讓房間重新亮起；寒冬臘月，教學(xué)樓水龍頭漏水，小何師傅冒著嚴(yán)寒，雙手凍得通紅也不停歇，只為讓師生能在溫暖的環(huán)境里學(xué)習(xí)工作；酷暑時(shí)節(jié)，他們逐間教室檢查空調(diào)，爬上爬下清理風(fēng)扇灰塵，鏟除桌面小廣告，汗水浸透衣服也毫無(wú)怨言。有一次國(guó)慶放假的夜晚，四合院地下水管爆裂，他們頂著炎熱，渾身汗水浸濕仍咬牙堅(jiān)持，直至水流徹底止住。他們用“隨叫隨到”的速度，守護(hù)著校園的每一縷光明、每一股暖流。

三、物資采購(gòu)：校園運(yùn)轉(zhuǎn)保障供需“后勤管家”

      小到一支粉筆、一本筆記本，大到教學(xué)設(shè)備、辦公桌椅，物資采購(gòu)負(fù)責(zé)人顧德兵處長(zhǎng)十年如一日，始終以“精準(zhǔn)、及時(shí)、合規(guī)”為準(zhǔn)則，為校園運(yùn)轉(zhuǎn)提供堅(jiān)實(shí)補(bǔ)給。新學(xué)期開學(xué)前，他們提前對(duì)接各院系需求，加班加點(diǎn)清點(diǎn)、調(diào)配教學(xué)辦公用品，確保師生開學(xué)就能用上；日常教學(xué)中，實(shí)訓(xùn)教室需要特殊教學(xué)設(shè)備，他會(huì)反復(fù)對(duì)比品牌、參數(shù)、性能，力求性價(jià)比最優(yōu)。他在“需求”與“供給”之間搭建橋梁，用細(xì)致與高效，讓校園物資保障“不斷檔”。

四、校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管：校園顏值的“守護(hù)使者”

      天還未亮，保潔人員就已拿起掃帚，清掃校園道路上的落葉與垃圾，讓清晨的校園干凈整潔；雨后，他們及時(shí)清理積水與淤泥，防止師生滑倒；校園角落、綠化帶里，他們仔細(xì)清理雜物，不放過(guò)任何衛(wèi)生死角。每逢學(xué)?；顒?dòng)，校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管人員朱先賦處長(zhǎng)身影總是穿梭在各個(gè)角落，他們巡查從不間斷，生怕錯(cuò)過(guò)某一處拐角和環(huán)境細(xì)節(jié)。在他的實(shí)時(shí)監(jiān)管下，校園始終保持清爽有序模樣，也為師生營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、教室管理科：教學(xué)幕后的“隱形護(hù)航者”

      在教學(xué)樓的晨光與暮色里，總有一群身影默默穿梭，他們是教室的“守護(hù)者”，也是教學(xué)秩序的“保障者”。每天放學(xué)后，教室管理負(fù)責(zé)人何家利老師逐一檢查教室門窗是否關(guān)好、電源是否切斷，排除安全隱患。遇到設(shè)備故障，他們第一時(shí)間聯(lián)系維修師傅高效處理；當(dāng)師生有特殊教學(xué)需求，如臨時(shí)增設(shè)桌椅，他們會(huì)快速協(xié)調(diào)，全力滿足教學(xué)所需。他們用細(xì)致的服務(wù)，讓每一間教室都成為安心的“知識(shí)殿堂”，助力教學(xué)工作有序開展。

六、食堂管理：綠海人的“安全衛(wèi)士”

      食堂是綠海學(xué)子胃與心的“溫暖補(bǔ)給站”，也是總務(wù)處重點(diǎn)監(jiān)管的對(duì)象。為了讓師生吃得健康、吃得放心，學(xué)校食堂管理負(fù)責(zé)人李明科長(zhǎng)每天上班第一件事是進(jìn)后廚檢查食材的采購(gòu)渠道，確保食材新鮮、合格；他每日不定時(shí)巡查食堂的衛(wèi)生情況，要求食堂從業(yè)人員按規(guī)范操作；同時(shí)，還不定期收集師生的意見(jiàn)和建議，調(diào)整菜品口味和種類。在學(xué)生就餐的間隙，他總停留在餐廳某個(gè)地方默默觀察、及時(shí)幫助師生解決飲食需求。餐廳的每個(gè)夜晚，食堂從業(yè)人員還堅(jiān)守崗位，一個(gè)個(gè)檔口查看剩菜剩飯問(wèn)題，嚴(yán)禁過(guò)夜售賣，每晚10點(diǎn)，他們準(zhǔn)時(shí)將剩菜剩飯?zhí)幚磉^(guò)程拍照反饋至食堂管理群，全力守護(hù)全校師生“舌尖上的安全”。

      沒(méi)有震撼人心的壯舉，沒(méi)有激昂嘹亮的宣言，這群后勤人始終將“服務(wù)”二字融入心中，用日復(fù)一日的付出，書寫綠海后勤人的使命與擔(dān)當(dāng)。正是他們的默默耕耘，綠海校園才有干凈整潔的校園環(huán)境，堅(jiān)實(shí)可靠的保障和便捷舒心的生活。他們是綠海學(xué)院最甘于奉獻(xiàn)的“幕后英雄”，更是校園溫暖底色里最耀眼的一抹光彩。（圖/文：鮑慧娟，審核：鐘宏剛，終審：何世昆）