綠海建院五年來，始終立足于高職教育辦學(xué)定位，圍繞培養(yǎng)“一專多能、高素質(zhì)技能型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展及滿足綠海人才培養(yǎng)目標(biāo)需求的、以“雙師”素質(zhì)為構(gòu)成主體的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，所作工作主要體現(xiàn)出以下兩方面特點(diǎn)。

       一是推行“三大工程”加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
       （一）實(shí)施“人才引進(jìn)工程”
       建校之初，學(xué)院就實(shí)施“人才興校、人才強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略，全院上下牢固樹立教師是辦學(xué)第一資源的觀念。學(xué)院通過各種途徑陸續(xù)引進(jìn)了一批高學(xué)歷、高職稱，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)水平的專業(yè)帶頭人和專任教師，學(xué)院克服困難，千方百計(jì)地改善他們的福利待遇水平和工作、生活條件。五年來，學(xué)院先后共引進(jìn)了20多位具有高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人，60多位具有高級(jí)職稱的專任或兼課教師，30多位具有高級(jí)技能的企業(yè)一線技術(shù)能手兼職教師，極大地充實(shí)了教師隊(duì)伍，加強(qiáng)了教學(xué)力量，為學(xué)院發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力的師資保證。
       （二）實(shí)施“青年教師培養(yǎng)工程”
       綠海始終重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，建校五年來，努力為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。近年來，綠海先后制訂出臺(tái)了《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院青年教師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院青年教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)暫行辦法》等制度。
       1、對(duì)擬錄用的青年教師，在校內(nèi)進(jìn)行為期一周的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)后經(jīng)考核合格者方予錄用；對(duì)被錄用的青年教師，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須參加省教育廳組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，并參加崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試取得結(jié)業(yè)證書，繼而取得高校教師資格證書。五年來，學(xué)院已先后組織了200多名青年教師參加了省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，共有180多名教師順利通過結(jié)業(yè)考試，取得高校教師資格。
       2、所有新入職的青年教師開課前都要從事為期半年的助教工作，助教期間由系（部）確定一名講師或以上職稱的教師作為其業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)青年教師過好教學(xué)關(guān)。青年教師助教期滿，必須通過試講和考核合格后方能開課。通過對(duì)青年教師的精心培養(yǎng)和嚴(yán)格要求，使他們盡快掌握了教學(xué)方法和技巧，充實(shí)了專業(yè)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，從而保證了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
       3、為調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，鼓勵(lì)他們盡快提高自己的職稱水平，學(xué)院制訂出臺(tái)了《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院“校內(nèi)講師”評(píng)定辦法》，辦法規(guī)定，被評(píng)為“校內(nèi)講師”的教師在綠海享受社會(huì)講師待遇（比一般教師高出600～800元/月），但要求必須在綠海服務(wù)一定年限且在規(guī)定年限內(nèi)取得社會(huì)講師任職資格，否則將取消“校內(nèi)講師”資格和待遇。通過這種既從待遇上激勵(lì)支持又從目標(biāo)上引導(dǎo)要求的方式，給青年教師以動(dòng)力和壓力，促使他們抓住有利條件盡快提高自己的職稱水平。學(xué)院第一批被評(píng)為“校內(nèi)講師”的14名教師中，先后有6人在一年時(shí)間內(nèi)就取得了社會(huì)講師任職資格，效果顯著。另外，綠海每年還組織一次校內(nèi)“教壇新星”的評(píng)選，取得“教壇新星”稱號(hào)的青年教師在一年內(nèi)享受“校內(nèi)講師”待遇，此舉也促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高，保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。
       （三）實(shí)施“雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)工程”
       建校之初，綠海就確立了努力培養(yǎng)、培育一支滿足實(shí)踐教學(xué)需求，適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展需要的師資隊(duì)伍的指導(dǎo)思想，始終致力于打造一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)隊(duì)伍。學(xué)院為加強(qiáng)“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，制訂出臺(tái)了《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方案》。
       1、五年來，綠海先后從各行各業(yè)聘請(qǐng)了50多位技術(shù)能手、能工巧匠等作為兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，綠海還從簽有合作協(xié)議的實(shí)習(xí)基地單位聘請(qǐng)了30多位一線管理、技術(shù)人員和能工巧匠，就地對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)和解答。通過上述措施，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教師教理論、校外教師教實(shí)踐，形成了專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，取得了理想的效果。
       2、五年來，以校企合作單位為平臺(tái)，綠海有計(jì)劃地選派專任教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，先后選派了50多位教師到企業(yè)一線參加實(shí)踐鍛煉，以提高專任教師實(shí)踐教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的能力。
       3、五年來，綠海鼓勵(lì)、支持專任教師參加與自己授課專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格的培訓(xùn)和考試，對(duì)取得中級(jí)及以上職業(yè)資格證書的，學(xué)院給予報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)和考證費(fèi)。先后有160多位專任教師獲取了中級(jí)及以上職業(yè)資格證書，極大地提高了教師職業(yè)技能課程的教學(xué)水平。
       通過近五年的建設(shè)，綠?！半p師”素質(zhì)教師比例大大提高，目前具有“雙師”素質(zhì)的教師占全部教師的比例為50%左右。

       二是師資隊(duì)伍建設(shè)在發(fā)展上前進(jìn)并不斷走向完善
       建校五年來，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下，綠海以“三大工程”為抓手，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，并取得了一定的成效。專業(yè)帶頭人從無(wú)到有，目前共有23名，學(xué)院每個(gè)專業(yè)至少配備了1名副高及以上職稱的專業(yè)帶頭人；具有研究生及以上學(xué)歷教師占比由建校初的不到10%提高到現(xiàn)在的30%；具有高級(jí)職務(wù)教師占比由建校初的5%左右提高到現(xiàn)在的25%；“雙師”素質(zhì)教師占比由建校初的不到10%提高到現(xiàn)在的50%左右；生師比由建校初的22：1提高到現(xiàn)在的18：1。
       目前，學(xué)院共有專兼職教師230多名，其中副高及以上職稱的專業(yè)帶頭人23名，具有高級(jí)職稱的教師60人，“雙師”素質(zhì)教師120人，“校內(nèi)講師”28人，教壇新星24人。
       通過五年的不懈努力，目前學(xué)院已形成了以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，以骨干教師為核心，以“雙師”素質(zhì)教師為主體，以校內(nèi)講師、教壇新星為中堅(jiān)力量、以外聘教師為補(bǔ)充的教學(xué)梯隊(duì)。初步建立了一支數(shù)量適宜、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的，適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展需求的教師隊(duì)伍，為學(xué)院發(fā)展及實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍保障。

作者：人事處